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湖南*在長(zhǎng)期的辦學(xué)歷程中,學(xué)校繼承和發(fā)揚(yáng)"傳道濟(jì)民、愛(ài)國(guó)務(wù)實(shí)、經(jīng)世致用、兼容并蓄"的優(yōu)良傳統(tǒng),積淀了以校訓(xùn)"實(shí)事求是、敢為人先"、校風(fēng)"博學(xué)、睿思、勤勉、致知"為核心的湖大精神,確立了"基礎(chǔ)扎實(shí)、視野開(kāi)闊、德才兼?zhèn)?的人才培養(yǎng)總目標(biāo)。形成了傳統(tǒng)文化教育和強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)的辦學(xué)特色,為和社會(huì)培養(yǎng)了一大批"基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍、適應(yīng)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高"的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才,許多畢業(yè)生成長(zhǎng)為學(xué)者、杰出企業(yè)家和黨政管理人才,師生中先后有39人當(dāng)選為"學(xué)部"委員和"兩院"院士。
分?jǐn)?shù)線(xiàn)相對(duì)較低目前成成考高中起點(diǎn)考試科目設(shè)置和普通高考科目還要低些,更便于高中、中專(zhuān)、技校、高職、*畢業(yè)生參加考試,考生考試成績(jī)達(dá)到所報(bào)院校的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn),取得入學(xué)資格后,即可接受成人高等教育,錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)也視整體考生分?jǐn)?shù),適當(dāng)調(diào)整,以滿(mǎn)足更多人員接受繼續(xù)教育。學(xué)校設(shè)有研究生院和25個(gè),*專(zhuān)業(yè)涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等11大門(mén)類(lèi)。擁有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)*27個(gè)、博士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)1個(gè)、碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)*36個(gè)、碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)20個(gè)、本科招生專(zhuān)業(yè)60個(gè),建有重點(diǎn)*一級(jí)*2個(gè)、重點(diǎn)*二級(jí)*14個(gè)、博士后科研流動(dòng)站28個(gè)。
目前7個(gè)*進(jìn)入ESI排名前1%,其中工程學(xué)、化學(xué)*躋身前1‰,7個(gè)*入選國(guó)防特色*,化學(xué)、機(jī)械工程*進(jìn)入教育部"世界建設(shè)*"建設(shè)行列。
報(bào)考成人高考報(bào)名條件1.遵守*人民共和國(guó)憲法和法律。2.承認(rèn)學(xué)歷的各類(lèi)高、中等學(xué)校在校生以外的從業(yè)人員和社會(huì)其他人員。3.身體健康,生活能自理,不影響所報(bào)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。4.報(bào)考高起本或高起專(zhuān)的考生應(yīng)具有高中畢業(yè)文化程度。報(bào)考專(zhuān)升本的考生必須是已取得經(jīng)教育部審定核準(zhǔn)的國(guó)民教育系列高等學(xué)校、高等教育自學(xué)考試機(jī)構(gòu)頒發(fā)的專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū)、本科結(jié)業(yè)證書(shū)或以上證書(shū)的人員。湖南成考畢業(yè)證和學(xué)位證的區(qū)別:學(xué)士學(xué)位證和畢業(yè)證主要的區(qū)別在于兩個(gè)方面,一是學(xué)習(xí)收獲方面,另一個(gè)是社會(huì)就業(yè)認(rèn)可度方面。先從學(xué)習(xí)收獲方面來(lái)看,學(xué)歷代表的是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷,而學(xué)位則是代表著學(xué)習(xí)的水平和層次。畢業(yè)證只能證明一個(gè)人的學(xué)習(xí)時(shí)間和過(guò)程,而湖南成考學(xué)位證則是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)水平的認(rèn)可,因此,學(xué)位證的價(jià)值是要超過(guò)畢業(yè)證的
對(duì)于低的人來(lái)說(shuō),教育是自己。據(jù)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)調(diào)查統(tǒng)計(jì),與社會(huì)者、企業(yè)中經(jīng)營(yíng)者、文化科技工作者等絕大部分和專(zhuān)業(yè)性崗位幾乎全部由具有大專(zhuān)、本科及其以上的人員擔(dān)任,撐握看全社會(huì)的、經(jīng)濟(jì)和文化資源。而中專(zhuān)(高中)及其以下的人員幾乎全部分布在工廠車(chē)間、商業(yè)服務(wù)、辦事員等社會(huì)基層工作崗位,勞動(dòng)強(qiáng)度大,收入低,處于社會(huì)的底層。
