【高考復(fù)讀招生對象】基礎(chǔ)牢固,在去年的高考中沒有發(fā)揮出自己水平的考生
【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】
復(fù)讀生根據(jù)自身情況和理想院校、專業(yè),制定學(xué)習(xí)計(jì)劃:
1、分解目標(biāo)分?jǐn)?shù)
結(jié)合*特點(diǎn)和自身情況,確定各科分?jǐn)?shù)的"增長任務(wù)"。
2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)"測評后"中所涉及到的知識(shí)、能力和方法,結(jié)合教師所給的意見和建議落實(shí)計(jì)劃。
3、落實(shí)學(xué)習(xí)計(jì)劃
詳細(xì)制定縮小差距的學(xué)習(xí)計(jì)劃。將學(xué)習(xí)計(jì)劃細(xì)化到每月、每周、每天,以時(shí)間為單位把壞習(xí)慣、弱*各個(gè)擊破。
【新學(xué)高考師資介紹】

盡管制定了計(jì)劃,但是畢竟只有三個(gè)月了,我的心情變得極為復(fù)雜。特別是剛開始進(jìn)行自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí),我連續(xù)三次英語課堂測驗(yàn)都沒及格,當(dāng)時(shí)壓力之大可想而知,但我的英語老師(兼班主任)給了我很多鼓勵(lì)。她給我講了一個(gè)小故事:有一個(gè)美國人,他多年來嘗試在各種險(xiǎn)峻的高樓間走鋼絲,從未失過足。然而,在一次*直播的重要表演前,他對妻子說: