學(xué)校文化
以"家"文化為核心的學(xué)校文化
海亦豐教育集團(tuán)文化是以"家"文化為核心包括關(guān)愛、責(zé)任、專業(yè)、創(chuàng)新、服務(wù)、激情的學(xué)校文化。
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1、關(guān)愛
愛是教育工作的基礎(chǔ)。因?yàn)閻酆⒆?我們選擇教育作為自己的職業(yè);因?yàn)閻蹖W(xué)生,我們才因他們的成長和成功而倍感自豪。唯有愛才能從根本上解決孩子愿意學(xué)、自愿學(xué)和快樂學(xué)的問題。
教育是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,唯有依靠強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)才能有所成就,而關(guān)愛是團(tuán)隊(duì)的粘合劑和原動(dòng)力。
我們是一個(gè)充滿愛的團(tuán)隊(duì),在這里,同事之間,胸懷寬廣,情同手足;在這里,師生情誼,親密無間;在這里,我們傾注大愛,讓孩子開啟夢想,讓他們創(chuàng)造自己的奇跡;在這里,我們每個(gè)人,都用無私的愛,演繹人生精彩!
我們堅(jiān)信,擁有愛心,是我們在事業(yè)上獲得成功的保證。
從愛出發(fā),以培養(yǎng)祖國杰出人才為根本目標(biāo),形成我校的三大核心理念:以學(xué)生為核心,創(chuàng)新型教育模式和以"家"文化打造高素質(zhì)教育。從而顛覆性改變了教育模式:學(xué)校教學(xué)管理的核心視角從*轉(zhuǎn)換到學(xué)生是革命性變化;校長服務(wù)中層、中層服務(wù)教師、教師服務(wù)學(xué)生的全方位服務(wù)理念是革命性變化;設(shè)立研究中心、質(zhì)量管理部是革命性變化;遵從和識(shí)別學(xué)生個(gè)性和天賦,提升個(gè)人能力,讓學(xué)生優(yōu)勢得以發(fā)揮是革命性變化……
2、責(zé)任
作為教育工作者,我們承擔(dān)著教育下一代的責(zé)任,為人師表,我們是孩子的榜樣。無論我們的專業(yè)有多高,能力有多強(qiáng),如果我們沒有責(zé)任心,對孩子不負(fù)責(zé)任,我們毀掉的將是一群孩子一代人。所以,從選擇當(dāng)老師的那起,我們就必須高度負(fù)責(zé)。
每個(gè)孩子的性格、天賦都不同,這是正常的。一個(gè)學(xué)生往往因?yàn)橄矚g一個(gè)老師而愛上一門*,因?yàn)椴幌矚g一個(gè)老師而放棄一門*,問題多在老師身上,我們不能埋怨孩子太笨、太懶、太煩、太差,而應(yīng)反思我們的方法、角度或難度是否問題,是否更好的方法解決這些問題。我們不能把教育的責(zé)任推給孩子和家長,教不好孩子,我們有義不容辭的責(zé)任。
3、專業(yè)
作為教育工作者,我們在專業(yè)上多付出一分,給孩子的價(jià)值就會(huì)大一分;我們對*的研究深一分,讓學(xué)生的收獲就多一分;我們對專業(yè)的研究廣一分,讓學(xué)生的成績就多一分。
對自己或?qū)W生任何專業(yè)問題,我們都不要放過,不要局限標(biāo)準(zhǔn)答案,要從問題的本質(zhì)入手,多角度多層次深入思考,在解決問題的同時(shí),提高專業(yè)能力。
對學(xué)生學(xué)習(xí)上的問題和錯(cuò)誤,我們不能只糾正錯(cuò)誤,給出正確答案就完事,學(xué)生的問題恰恰是我們發(fā)現(xiàn)、分析和解決他們問題的突破口。
在教育問題上,發(fā)現(xiàn)、分析和解決學(xué)生問題,尤其是深層次問題,就像做一個(gè)伯樂一樣難度很大,我們更要話精力研究和提高我們的專業(yè)能力。
同時(shí),我們還應(yīng)看到,教育比教學(xué)更難。作為教師,我們不能只教學(xué)生知識(shí),更重要的還要提高學(xué)生的能力,要培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和的道德品質(zhì),要立德樹人。
4、創(chuàng)新
創(chuàng)新是我們的生命。沒有創(chuàng)新,就沒有生命!創(chuàng)新是我們超越對手的源泉;創(chuàng)新是我們保持活力的源動(dòng)力。
創(chuàng)新不能停留在口頭上,一定是落實(shí)在細(xì)節(jié)的行動(dòng)中、思維里;創(chuàng)新要鼓勵(lì)孩子有不同想法,多問為什么;從孩子身上學(xué)習(xí)是創(chuàng)新,保持空杯心態(tài),活到老學(xué)到老是創(chuàng)新,每一點(diǎn)收獲和成長都是創(chuàng)新。
沒有創(chuàng)新,我們只會(huì)教會(huì)孩子們知識(shí);唯有創(chuàng)新,我們才能提高孩子的能力,讓孩子擁有夢想,并努力去實(shí)現(xiàn)夢想。
5、服務(wù)
教育本身就是服務(wù)業(yè),全方位的服務(wù)意識(shí)和行為不僅可以讓我們更好、更,更可以讓我們的教育事業(yè)更上一層樓。
我校的定位要打造"高要求、高標(biāo)準(zhǔn)、高規(guī)格"學(xué)校,培養(yǎng)"高分?jǐn)?shù)、高素質(zhì)、高能力"學(xué)生。這就要求我們必然要選擇全方位做好各方面的服務(wù)。全方位服務(wù)是品牌學(xué)校的起點(diǎn);全方位服務(wù)是"以學(xué)生為核心"核心理念落到實(shí)處的具體體現(xiàn)。有太多理由都促使我們必須做好全方位服務(wù):和諧的環(huán)境,快樂的工作,良好的心態(tài)……
全方位服務(wù)要求我們要服務(wù)好學(xué)生、家長、全體教職員工和社會(huì)所有關(guān)心、幫助和指導(dǎo)我們的所有朋友或上級(jí)。而一切的出發(fā)點(diǎn)在于所有領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)要做好垂范和表率作用,首先要習(xí)慣"站在對方角度思考問題",要學(xué)會(huì)首先是服務(wù)好而不是管好下級(jí)。為員工創(chuàng)造更好的工作環(huán)境和條件,才能從根本上解決全方位服務(wù)的問題。
6、激情
激情是一種超自然的神秘力量和強(qiáng)大武器。激情能帶給學(xué)生和團(tuán)隊(duì)更有價(jià)值和更加強(qiáng)大的精神力量。
對學(xué)生,學(xué)習(xí)時(shí)間長,壓力大,易疲憊,這是必須面對的現(xiàn)實(shí),唯有激情教育,才能讓學(xué)生精神煥發(fā),熱血沸騰,充滿活力,高效學(xué)習(xí)。激情教育已經(jīng)成為國內(nèi)很多名校成功的秘訣之一。
對老師,激情不僅讓自己的工作更有動(dòng)力,更有效率;也讓老師能輕松應(yīng)對繁重的教學(xué)和管理工作,課堂更加輕松自如;激情還能帶給學(xué)生正能量,讓學(xué)生擁有成功的原動(dòng)力,讓堅(jiān)持不再停留在口頭而是付諸行動(dòng)。
我們是一個(gè)激情團(tuán)隊(duì),讓我們用成功的火星,點(diǎn)燃學(xué)生成功的欲望,讓成功的火焰熊熊燃燒,鑄就學(xué)子們的人生輝煌!
