安鄉(xiāng)創(chuàng)維職業(yè)技術(shù)學校升學率    *古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘生于淮北則為枳",我相信大多數(shù)學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中,學習偏向?qū)W術(shù)的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人,明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有記載的學生,并不是每位都"考上*",進入官場。而是各行各業(yè)都取得了很高的成就。所以,學生應該釋放自己的天性,讀自己喜歡的專業(yè),而學校應該正確的引導,讓學生走向更美好的未來。既然不適合走文化這條路,還可以選擇走職業(yè)教育從技術(shù)出發(fā),選擇更適合自己的那一條路。

    校園環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,鳥語花香,建筑布局和諧統(tǒng)一,設施設備齊全?，F(xiàn)代化的辦學條件,舒適的生活環(huán)境,濃厚的教學氛圍,管理科學規(guī)范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。招辦:l53-473l-4606\QQl72-3696-l90
    安鄉(xiāng)創(chuàng)維職業(yè)技術(shù)學校是安鄉(xiāng)縣教育局主管的一所全日制職業(yè)高中。學校始終按照大力發(fā)展職業(yè)教育政策,一切為了學生的終身成長,力爭做到升學就業(yè)兩不誤。連續(xù)三年高考成績喜人,2015年計算機專業(yè)高考3名學生成績分獲全縣前3名并考入重點*,2016年、2017年計算機專業(yè)分別有5名學生高分錄入本科院校深造。*古代有一個名言就是"橘生淮南則為橘生于淮北則為枳"。
    我相信大多數(shù)學生和家長都聽說過這句話。人生是一個漫長的過程,必定是不能以一時成敗論英雄。學生有自己的特點,不是每位學生都適合去升入高中。學習偏向?qū)W術(shù)的理論知識。如果要求所有學生都能成為科學家,成為商人。明顯是不合適的。*古代的教育家"孔子"有記載的學生。并不是每位都"考上*",進入官場。即使它再熱門,再容易就業(yè)。部長來湘督導時,為我市職業(yè)教育發(fā)展寄語:"把*建在產(chǎn)業(yè)鏈上,把學校建在開發(fā)區(qū)里,把工匠精神刻在學生心中,把創(chuàng)新意識融入學生血液"。
    考試難度非大,職高考入*與普高享受同樣待遇相對于普高生而且還多學習了三年專業(yè)技能;我們都是簽訂了對口shengxue服務協(xié)議,只要按我們教學管理要求完成學業(yè),原則上至少都能上大專,?？苨hengxue率為百分之99%,本科shengxue率也可以達到40%左右。能讓學生集中精力專攻某類職業(yè)技能;職業(yè)教育面向工廠與企業(yè)的實際需求。能給社會培養(yǎng)高技能人才;職業(yè)教育的特點是實用性強,教材與實訓設備抽象于生產(chǎn)設備,訓練效果好;職業(yè)才教育緊跟guójiā職業(yè)工種的規(guī)范要求,能適時地對現(xiàn)有工種進行升級以及新工種領(lǐng)域的探索