人活著不是為了享樂,努力不是為了爭權奪利,人應"因努力而活,活著去努力","在努力耕耘的過程中,不必去關心別人的冷眼和喝彩,而只要盡力而為"。下面是小編介紹的寧鄉(xiāng)市五年制學校_有哪些熱門專業(yè)?讀什么有前景?相關信息,想了解更多學歷信息可以直接添加小編微信為您一一解答

什么是*生五年制大專

五年制大專,又稱"*起點大專教育",*生通過考核后,直接進入高等職業(yè)技術院校學習,進行"2+3"一貫制的培養(yǎng)。在我國當前只有少數(shù)大 專院校開設了這種模式,*生通過這種模式可以取得承認的大專學歷,畢業(yè)后同樣可以進行專升本考試、考研、參加公務員考試或進入事業(yè)單位等等。初 中生五年制大專相對于傳統(tǒng)教育還擁有一下優(yōu)勢。

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十年磨一劍,霜刃待君試。學校經(jīng)過數(shù)十年的潛心發(fā)展,已形成了成熟的升學、就業(yè)雙軌并行的特色辦學體系。學校與各開發(fā)區(qū)企業(yè)深度合作定向培養(yǎng)人才,真正實現(xiàn)了讓學生理論學習在課堂、技能實踐在企業(yè)的培養(yǎng)模式。當前學校正加快推進綜合改革和內(nèi)涵式發(fā)展建設,朝著國內(nèi)*、省內(nèi)的職業(yè)院校邁進。

教學計劃

按照部分省"3+2"五年制高職教育的有關規(guī)定,前三年在中高職協(xié)作學校的中職學校方實施,經(jīng)考核核發(fā)中職畢業(yè)學歷證書,并由高職學校按照一定的標準錄取高職段學籍,后二年教育在高職學校方實施。根據(jù)中高職協(xié)作學校的教學實際,專業(yè)教學計劃的制定實施。大體如下:

 

1、前三年在中職學校實施的專業(yè)教學計劃以中職學校為主,依照上級教育*的有關原則意見制定。同時考慮"3+2"(五年制高職)銜接教學工作的實際,第三學年的課程設置應包含高職專業(yè)學年的主要課程(*語文、*英語、計算機基礎、高等數(shù)學、應用寫作)。

學生方面:學校嚴格執(zhí)行招生紀律,無違規(guī)招生行為;學校招生簡章客觀真實,并報經(jīng)主管*備案。有規(guī)范的學生名冊,并建立了相關檔案。實行全封閉式管理。學校遵循中職學生身心發(fā)展的特點和規(guī)律,為學生的終生發(fā)展服務,從校園文化建設、文明禮儀和法紀教育、心理健康教育、學生社團建設、就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育五個方面加強管理,提升學生的法紀意識和自我管理能力。

2、第三學年開設的高職課程(*語文、*英語、計算機基礎、高等數(shù)學、應用寫作)的教學,原則參照各職院課程教學大綱標準(以及課程試卷庫)實施。

3、第二學年末進行中職段課程綜合測試,測試科目為語文、數(shù)學、英語、專業(yè)基礎。語文、數(shù)學、英語的考試范圍及具體要求參照省"單招單考"考綱;專業(yè)基礎考試的內(nèi)容范圍要求和考證的具體項目等級由中高職學校協(xié)商確定。

4、第四、五學年的培養(yǎng)目標和課程設置,原則按照高職第二、三學年的教學計劃,并納入高職段學籍管理:(1)二年制高職;(2)教學計劃中的課程設置、學分、畢業(yè)資格等要求原則與高職專業(yè)后兩年相同,但其專業(yè)教學計劃需單列。

 

學校環(huán)境優(yōu)美,布局科學,功能齊全,擁有標準學生食堂、閱覽室、舞蹈室、鋼琴房、電腦房、語音室、籃球場、跑道一應俱全;曾多次被評為"民辦學校";中央人民廣播電臺、湖南日報、*青年報、長沙晚報等新聞媒體,曾多次以大量篇幅報道我校注重教學質(zhì)量、注重素質(zhì)教育、既重培養(yǎng)又重推薦、以及畢業(yè)生倍受用人單位歡迎的典型事跡。

辦學投入學校重視教學實訓設施投入,已建成"形體舞蹈實訓中心""音樂鋼琴實訓中心""繪畫手工實訓中心""多媒體語音實訓中心""圖書閱覽中心"等18個校內(nèi)實訓基地。學生宿舍均配置了空調(diào)、衣柜、雙洗手間及24小時空氣能熱水系統(tǒng)。所有教室均配置了多媒體講課系統(tǒng)和空調(diào)系統(tǒng)。校園采用封閉式管理,公共區(qū)域?qū)崿F(xiàn)了監(jiān)控覆蓋,為學生的學習、生活、成長提供了,近兩年校內(nèi)建設已經(jīng)累計投入4000萬元。