| 怎樣鼓勵(lì)高二學(xué)生好好學(xué) 攀枝花高中復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)一年多少錢  怎樣鼓勵(lì)高二學(xué)生好好學(xué)?小編在本文中為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,一起來(lái)看看吧! 怎樣鼓勵(lì)高二學(xué)生好好學(xué) 1.鼓勵(lì)要及時(shí) 這一點(diǎn)在行為心理學(xué)的強(qiáng)化理論中能找到依據(jù)。當(dāng)我們要鼓勵(lì)對(duì)方時(shí),佳的時(shí)機(jī)是對(duì)方出現(xiàn)某種好行為的時(shí)候,比如,孩子今天寫完作業(yè)主動(dòng)把書桌收拾好了,那么這時(shí)候我們就要盡快鼓勵(lì),而不要等到明天或者更晚的時(shí)候才想起來(lái)鼓勵(lì)。及時(shí)的鼓勵(lì),在孩子良好習(xí)慣的形成和保持方面有重要意義。 2.鼓勵(lì)要具體、準(zhǔn)確 不要讓人覺得你的鼓勵(lì)是一種敷衍。比如可以這樣鼓勵(lì)鼓勵(lì)一個(gè)人:"結(jié)合你現(xiàn)在的情況來(lái)看,你做這個(gè)決定是相當(dāng)明智的"而盡量避免使用一些蒼白的詞匯如"你太棒了""你真聰明",這種泛泛的鼓勵(lì)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更應(yīng)該避免,因?yàn)檫@種鼓勵(lì)一方面可能讓孩子覺得你很虛偽、就是為了應(yīng)付他,另一方面對(duì)有些孩子而言,他會(huì)逐漸會(huì)形成"我很棒、我很聰明"這樣籠統(tǒng)而不客觀的自己認(rèn)識(shí),對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展都有不利影響。 3.注重鼓勵(lì)過程和本質(zhì),而非結(jié)果 比如,孩子在某次體育比賽中取得了好成績(jī),我們?cè)趺垂膭?lì)孩子呢?是說(shuō)"孩子真不錯(cuò),這次比賽拿到了名,媽媽真高興"還是說(shuō)"媽媽看到了這次比賽前你進(jìn)行了非常認(rèn)真的準(zhǔn)備,在比賽的過程中也盡了大努力堅(jiān)持到底,你真讓我驕傲"?大家覺得哪種更好呢?或許,你的孩子會(huì)更喜歡第二種表達(dá),因?yàn)閶寢岒湴敛皇且驗(yàn)樗玫搅硕嗝春玫拿?而是因?yàn)閶寢尶吹搅怂呐Α?br/>鼓勵(lì)高二學(xué)生的勵(lì)志話語(yǔ) 1)堅(jiān)持把簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單,堅(jiān)持把平凡的事情做好就是不平凡。所謂成功,就是在平凡中做出不平凡的堅(jiān)持。 2)成功就是把復(fù)雜的問題簡(jiǎn)單化,然后狠狠去做。 3)所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道。所有的失敗,與失去自己的失敗比起來(lái),更是微不足道。 4)不要對(duì)挫折嘆氣,姑且把這一切看成是在你成大事之前,必須經(jīng)受的準(zhǔn)備工作。 5)世界原本就不是屬于你,因此你用不著拋棄,要拋棄的是一切的執(zhí)著。萬(wàn)物皆為我所用,但非我所屬。 6)過錯(cuò)是暫時(shí)的遺憾,而錯(cuò)過則是永遠(yuǎn)的遺憾! 7)注意你的思想,它會(huì)變成你的言語(yǔ);注意你的言語(yǔ),它會(huì)變成你的行動(dòng);注意你的行動(dòng),它會(huì)變成你的習(xí)慣;注意你的習(xí)慣,它會(huì)變成你的性格;注意你的性格,它會(huì)變成你的命運(yùn)。 8)別人可以違背因果,別人可以害我們,打我們,毀謗我們?？墒俏覀儾荒芤虼硕骱迍e人,為什么?我們一定要保有一顆完整的本性和一顆清凈的心。 9)好習(xí)慣的養(yǎng)成,在于不受壞習(xí)慣的誘惑。 10)常見的勇氣就是在日常生活中做到誠(chéng)實(shí)和正直,能夠抵制誘惑,敢于講真話,表現(xiàn)自己真實(shí)的一面,而不要虛偽造作。 分享到 |
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