世界很大,選擇也很多,每個(gè)人都有自己的想法,不論什么時(shí)候都別忘了自己初的夢(mèng)想,努力學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步。以下是小編為大家整理的/湖南大漢技工學(xué)校_湖南公辦的電話,僅供大家參考。
學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)",對(duì)學(xué)生進(jìn)行定制化培養(yǎng),從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生的高質(zhì)量、就業(yè)。學(xué)校堅(jiān)持產(chǎn)教融合、校企合作、委托訂單辦學(xué)模式,堅(jiān)持特色立校,質(zhì)量興校辦學(xué)理念。學(xué)校堅(jiān)持"匠心"+"匠能"的培養(yǎng)舉措,以工匠精神教育提升學(xué)生的心靈品質(zhì)及職業(yè)素養(yǎng),以崗位技能需求強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)提升學(xué)生的職業(yè)技能,通過(guò)養(yǎng)成教育+技工教育的人才培養(yǎng)模式,幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)人生出彩
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辦學(xué)特色
產(chǎn)教融合,特色彰顯
入學(xué)即簽訂定向委培協(xié)議,各專業(yè)均由學(xué)校和企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng),學(xué)校依托大漢集團(tuán)的雄厚實(shí)力和大漢產(chǎn)業(yè)、行業(yè)龍頭企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型人才的大量需求,"依托產(chǎn)業(yè)辦專業(yè)",產(chǎn)教深度融合,生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)、項(xiàng)目式教學(xué),建立以需求導(dǎo)向、以崗位為目標(biāo)的人才培養(yǎng)模式,彰顯專業(yè)特色。
多方資助,助力成才
扶貧先扶志,培養(yǎng)當(dāng)家人。財(cái)政補(bǔ)助、企業(yè)資助、個(gè)人勤工儉學(xué)等多種渠道解決學(xué)習(xí)費(fèi)用,幫助學(xué)生完成學(xué)業(yè)。對(duì)貧困家庭孩子(村鎮(zhèn)、街道社區(qū)貧困證明),可享受"湖南省婦女兒童發(fā)展基金會(huì)紅媽媽子基金"的相應(yīng)資助,建檔立卡家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生不需要承擔(dān)學(xué)費(fèi),住宿費(fèi)、水電費(fèi)等按規(guī)定收取。
設(shè)施,配套齊全
學(xué)校建有的專業(yè)實(shí)訓(xùn)室,圖書(shū)館、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、形體室等設(shè)施完備,學(xué)生宿舍裝配了空調(diào)、洗衣機(jī)、飲水機(jī),獨(dú)立衛(wèi)生間,熱水入戶,免費(fèi)WIFI全覆蓋,金橋國(guó)際新商業(yè)生態(tài)城、月亮河公園等配套,提供了良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
工匠精神,提升品格
國(guó)由高校教師、*、工匠大師、技術(shù)能手、企業(yè)家授課,學(xué)生接受系統(tǒng)的工匠精神教育,以工匠精神提升心靈品質(zhì),以專心、專業(yè)、專注塑造優(yōu)良的職業(yè)品格。
協(xié)同育人,平臺(tái)共享
遵循"一專多能,全面育人"的教育原則,堅(jiān)持立德樹(shù)人、堅(jiān)持半軍事化管理,共享大漢工匠院產(chǎn)教融合平臺(tái)上的各種職業(yè)教育資源,工匠大師、工匠云平臺(tái)賦能學(xué)生成長(zhǎng)成才,讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用。
國(guó)際視野,通達(dá)全球
大漢國(guó)際工匠院已經(jīng)成立了韓國(guó)分院、美國(guó)分院、加拿大溫哥華分院、馬達(dá)加斯加分院,學(xué)校將以此積極推進(jìn)國(guó)際技能人才交流與培訓(xùn)平臺(tái)搭建,探索建立"1+2"技能人才國(guó)際聯(lián)合培養(yǎng)模式,為培養(yǎng)國(guó)際化技能人才樹(shù)立典范。
電子商務(wù) 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、通信等現(xiàn)代信息技術(shù)從事商務(wù)活動(dòng)的中級(jí)技能人才。 二、核心課程 電子商務(wù)設(shè)備工具安全操作與維護(hù)、電子商務(wù)流程、電子商務(wù)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷實(shí)務(wù)、電子商務(wù)數(shù)據(jù)安全實(shí)務(wù)、條碼編制實(shí)務(wù)等。 三、就業(yè)方向 就業(yè)于京東、百度、阿里巴巴、慧聰網(wǎng)、等電子商務(wù)客服、網(wǎng)絡(luò)策劃、推廣等*電商從事客服主管、運(yùn)營(yíng)推廣、文案編輯、平面設(shè)計(jì)等工作。 四、 電子商務(wù)師、營(yíng)銷策劃師、數(shù)據(jù)分析師、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)NIT證書(shū)。 建筑裝飾 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事建筑裝飾施工操作的中級(jí)技能人才。 二、核心課程 A美術(shù)、建筑裝飾制圖基礎(chǔ)、建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾施工工藝、建筑裝飾基礎(chǔ)技能實(shí)訓(xùn)等。 三、就業(yè)方向 就業(yè)于大漢城建集團(tuán)各子分公司、湖南省建工集團(tuán)、中建五局、中天建設(shè)集團(tuán)、湖南安泰工程項(xiàng)目管理有限公司。 四、 裝飾裝修工(中級(jí))、砌筑工(中級(jí))、手工木工(中級(jí))。 幼兒教育 一、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)從事幼兒園日常保育、輔助性實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)的中級(jí)技能人才。 二、學(xué)習(xí)年限 三、職業(yè)能力 具有積極的人生態(tài)度、健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德和較扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識(shí);具有獲取新知識(shí)、新技能的意識(shí)和能力,能適應(yīng)不斷變化的職業(yè)社會(huì);了解幼兒園的保教工作流程,遵循幼兒園教育與管理工作規(guī)律,重視環(huán)境教育,能解決幼兒園保育和教育中的一般性專業(yè)問(wèn)題。同時(shí)具有下列專業(yè)能力: 1.能進(jìn)行幼兒園的日常保育工作。 2.能在教育教學(xué)中使用標(biāo)準(zhǔn)普通話。 3.能獨(dú)立進(jìn)行部分*的教育與教學(xué)活動(dòng)。 4.能組織開(kāi)展幼兒園游戲活動(dòng)。 5.能積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。 四、對(duì)應(yīng)或相關(guān)職業(yè)(工種) 幼兒教師)、保育員 五、 幼兒教師資格證書(shū)、保育員(中級(jí)) 六、專業(yè)主要教學(xué)內(nèi)容 學(xué)前教育、學(xué)前心理、學(xué)前衛(wèi)生、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、兒童文學(xué)、幼兒園教育課件制作、教師口語(yǔ)、美術(shù)、手工制作、聲樂(lè)、琴法、舞蹈、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。 七、對(duì)應(yīng)上一級(jí)專業(yè)編碼 湖南大漢技工學(xué)校辦學(xué)模式 長(zhǎng)沙、成都、大連、蘇州、杭州)就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)跟蹤,終生就業(yè)服務(wù)。 1、校企合作模式 學(xué)校堅(jiān)持"讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用"的辦學(xué)理念,依托大漢集團(tuán)品牌和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),與各大行業(yè)龍頭企業(yè)進(jìn)行深度合作,現(xiàn)在與*各大機(jī)場(chǎng)合作方開(kāi)設(shè)了航空服務(wù)專業(yè),與大漢汽車開(kāi)設(shè)新能源汽車專業(yè)、與大漢希爾頓、大漢華美達(dá)等星級(jí)酒店開(kāi)設(shè)了酒店管理專業(yè),與長(zhǎng)沙市家居協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)等,根據(jù)企業(yè)需求,幫助學(xué)生就業(yè)。 2、對(duì)口升學(xué)模式 從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)升學(xué)的中專生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考,為中專學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以自主選擇參加"高考"、"專業(yè)對(duì)口升學(xué)"、"單招"、"成人高考"、"自考"、"開(kāi)放大專班"等多種途徑,提升自身學(xué)歷。 教育部規(guī)定,中專學(xué)校對(duì)口升入高校的學(xué)生與普通高招錄取的學(xué)生享受同等待遇,畢業(yè)學(xué)歷證、畢業(yè)待遇完全相同。 3、中高職銜接模式 通過(guò)"3+3"的銜接模式,將在校學(xué)生升入高職院校讀書(shū),完成三年高職教育,并頒發(fā)高職教育畢業(yè)證書(shū)。現(xiàn)在學(xué)校與省內(nèi)多所高職院校進(jìn)行了中高職銜接模式的探索,與瀟湘職業(yè)建立了輸送渠道。 就業(yè) 學(xué)校以就業(yè)為導(dǎo)向,為所有學(xué)生做到就業(yè)、對(duì)口就業(yè)、高薪就業(yè)。*九大(北京、上海、廣州、深圳、長(zhǎng)沙、成都、大連、蘇州、杭州)就業(yè)服務(wù)中心就業(yè)跟蹤,終生就業(yè)服務(wù)。 校企合作模式 學(xué)校堅(jiān)持"讓學(xué)生更有用,企業(yè)更好用"的辦學(xué)理念,依托大漢集團(tuán) [7] 品牌和產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì),與各大行業(yè)企業(yè)進(jìn)行深度合作,已與*各大機(jī)場(chǎng)合作方開(kāi)設(shè)了航空服務(wù)專業(yè),與大漢汽車開(kāi)設(shè)新能源汽車專業(yè)、與大漢希爾頓、大漢華美達(dá)等星級(jí)酒店開(kāi)設(shè)了酒店管理專業(yè),與長(zhǎng)沙市家居協(xié)會(huì)開(kāi)設(shè)裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)等,根據(jù)企業(yè)需求,幫助學(xué)生就業(yè)。 對(duì)口升學(xué)模式 從高校招生計(jì)劃中選擇部分專業(yè),拿出專門指標(biāo),對(duì)希望繼續(xù)升學(xué)的中專生進(jìn)行對(duì)口專業(yè)的高考,為中專學(xué)生提供上*深造的機(jī)會(huì)。學(xué)生可以自主選擇參加"高考""專業(yè)對(duì)口升學(xué)""單招""成人高考""自考""開(kāi)放大專班"等多種途徑,提升自身學(xué)歷。教育部規(guī)定,中專學(xué)校對(duì)口升入高校的學(xué)生與普通高招錄取的學(xué)生享受同等待遇,畢業(yè)學(xué)歷證、畢業(yè)待遇完全相同 部分對(duì)口升學(xué)合作名單: 湖南師范*、湖南工商*、長(zhǎng)沙理工*、長(zhǎng)沙、湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)、湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)、湖南工業(yè)*、長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)、湖南交通職業(yè)技術(shù)、湖南鐵道職業(yè)技術(shù)、張家界航空工業(yè)職業(yè)技術(shù)、長(zhǎng)沙航空職業(yè)技術(shù).