一個(gè)學(xué)校的好壞其實(shí)包含了很多因素,因此籠統(tǒng)的發(fā)問(wèn)往往也只能得到籠統(tǒng)的結(jié)果。在探尋一個(gè)學(xué)校好壞的時(shí)候我們應(yīng)該仔細(xì)劃分出問(wèn)題。下面是李老師為大家特意找的長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校|大數(shù)據(jù)|JAVA|UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)學(xué)校,希望能幫助到大家,如果有其他問(wèn)題可以直接添加小編微信

長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技術(shù)學(xué)校成立于1985,是一所經(jīng)*門正式批準(zhǔn),備案的公辦職業(yè)技術(shù)學(xué)校,以長(zhǎng)沙市國(guó)資委為依托,旨在為各類企業(yè)培養(yǎng)輸送合格的中、技術(shù)人員。

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長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校通過(guò)幾十年辦學(xué)沉淀結(jié)合現(xiàn)代化的教育理念,開(kāi)創(chuàng)出一套完整的教學(xué)管理體系,以嚴(yán)格的管理、良好的校風(fēng)、的教學(xué)質(zhì)量,贏得了社會(huì)的廣泛認(rèn)可,被長(zhǎng)沙市人力資源和社會(huì)局認(rèn)定為理念和實(shí)習(xí)教學(xué)管理評(píng)估"合格單位",被湖南省人力資源和社會(huì)廳核定為"勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)定點(diǎn)單位"和"職業(yè)技能鑒定所"。

被長(zhǎng)沙市人力資源和社會(huì)局認(rèn)定為理論和實(shí)習(xí)教學(xué)管理評(píng)估"合格單位";被湖南省人力資源和社會(huì)廳核定為"勞動(dòng)預(yù)備制培訓(xùn)定點(diǎn)單位"和"職業(yè)技能鑒定所"。學(xué)校秉承"以高考升學(xué)為主導(dǎo)、以文化基礎(chǔ)+專業(yè)強(qiáng)化訓(xùn)練+綜合素質(zhì)培養(yǎng)"為依托的教學(xué)管理模式。運(yùn)用"個(gè)性化咨詢+差異化測(cè)評(píng)+差異化教學(xué)=達(dá)成目標(biāo)"的教學(xué)流程;文化與專業(yè)同步開(kāi)課:按"大班+小組課+一對(duì)一小課"的教學(xué)形式進(jìn)行教學(xué)。

長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校學(xué)校位于長(zhǎng)沙市芙蓉區(qū)瀏陽(yáng)河畔,占地面積90畝,校園環(huán)境美麗迷人、生活設(shè)施完備、教學(xué)功能齊全、師資力量雄厚、地理位置優(yōu)越,交通十分便利。

長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)校秉承"產(chǎn)學(xué)融合,校企一體"辦學(xué)理念,今年來(lái)采取"訂單式"人才培養(yǎng)模式,以校企合作為基礎(chǔ),"訂單式"培養(yǎng)為特色,讓學(xué)生在實(shí)務(wù)操作中歷練職業(yè)技能,成為 有文化,技能強(qiáng),素質(zhì)高的技術(shù)人才。

開(kāi)設(shè)專業(yè):先后開(kāi)辦了電子計(jì)算機(jī)、幼師、鐵路運(yùn)輸、旅游管理與服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。繼2004年開(kāi)辦長(zhǎng)沙市中等職業(yè)教育個(gè)航空服務(wù)專業(yè)后,又相繼創(chuàng)辦了航空票務(wù)和海乘服務(wù)專業(yè),填補(bǔ)了長(zhǎng)沙市中職教育的空白。長(zhǎng)沙現(xiàn)代應(yīng)用技工學(xué)校西校區(qū)坐落于長(zhǎng)沙湘江新區(qū)金洲大道三一重工工業(yè)園,校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備齊全,自然景觀與人文景觀水乳相融,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代文明交相輝映。

收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)雜費(fèi):12800元/年(收取1年)。教學(xué)條件:學(xué)校擁有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施,建有學(xué)校網(wǎng)站。計(jì)算機(jī)房有電腦100多臺(tái),設(shè)有多媒體教室、語(yǔ)音室、模擬客房、模擬餐廳、音樂(lè)室和形體練功房。自1984年開(kāi)始從事中等職業(yè)教育以來(lái),先后開(kāi)辦了電子計(jì)算機(jī)、幼師、鐵路運(yùn)輸、旅游管理與服務(wù)、服裝設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等專業(yè)。

忽略崗位需求,一味追求高學(xué)歷人才,也是中等學(xué)歷市場(chǎng)相對(duì)冷清的重要原因。另一方面,長(zhǎng)久以來(lái),大多數(shù)人的觀念都認(rèn)為,成才的道路只有"上*"這華山一條路,中等學(xué)歷人才永遠(yuǎn)與"工人"、"苦力"、"藍(lán)領(lǐng)"這樣的詞匯劃上等號(hào)。在金融危機(jī)爆發(fā)之前,許多中等學(xué)歷人才為了獲得更好的工作,選擇繼續(xù)修讀成人高考、