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| 高考各*估分有哪些建議 應(yīng)該注意什么 2021-06-09 20:04:45文/楊婷 自貢復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪個(gè)好 高考各*估分有哪些建議?應(yīng)該注意什么?下面小編為大家整理了相關(guān)內(nèi)容,以供參考,一起來(lái)看看吧! 高考各*估分有哪些建議 語(yǔ)文估分建議: 在估分時(shí),主觀題要結(jié)合答案,是否與其意思相同或相近;作文角度較多,要把握好是否符合題意、立意是否鮮明深刻、結(jié)構(gòu)安排與表達(dá)是否清晰、感情是否健康等,另外平時(shí)作文在哪個(gè)等居多,估分時(shí)在該等的上下浮動(dòng)即可。 數(shù)學(xué)估分建議: 填空題結(jié)果一定要化簡(jiǎn);但是形式上可以不同。解答題要嚴(yán)格執(zhí)行按步驟得分的原則,只要該步結(jié)果數(shù)正確,中間的過程就是次要的了,這部分就能得到;即使答題方法與答案中所給的不一樣,結(jié)果還是重要的。在哪一步估分遇到模棱兩可的情況時(shí),可以在這步采取按評(píng)分上線與下線估分后,再取平均值的辦法。但是如果卷面書寫凌亂,有涂抹,字跡也不清楚等,要按評(píng)分下線估分。 英語(yǔ)估分建議: 考生估分時(shí)要注意以下幾點(diǎn): 卷面是否整潔;內(nèi)容要點(diǎn)是否完整;體裁是否得體;文章準(zhǔn)確性(讓老師幫忙看看有無(wú)語(yǔ)法語(yǔ)言詞匯錯(cuò)誤);是否有高級(jí)表達(dá)(這項(xiàng)是估高分必須考慮的,比如答案中的非謂語(yǔ)、過渡詞besides、in my spare time等);字?jǐn)?shù)及是否分段了。 可以估出兩個(gè)分?jǐn)?shù),一個(gè)保守點(diǎn),一個(gè)激進(jìn)點(diǎn),再進(jìn)行權(quán)衡。 文綜合估分建議: 自己回憶。自己答題過程,選擇題相對(duì)好估,對(duì)照答案是對(duì)是錯(cuò)一目了然。綜合題先不看答案,自己回憶文字表述,重新答一遍、不要受情緒的影響,理性對(duì)待估分。 老師幫助。在遇到自己難以把握的題目時(shí),請(qǐng)教老師幫助分析,力求估分準(zhǔn)確;可多估幾次,因?yàn)橐淮喂婪謺?huì)有差異,為了力求估分準(zhǔn)確,應(yīng)該多次估分;不要過高或者過低估分,應(yīng)該在老師指導(dǎo)下科學(xué)估分。 理綜合估分建議: 根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),學(xué)生答題總有些與標(biāo)準(zhǔn)答案不相一致的情況。針對(duì)這些情況,一般處理如下: 書寫專有名詞時(shí),出現(xiàn)錯(cuò)別字,則不能得分。 答題的敘述與標(biāo)準(zhǔn)答案不完全一致,甚至有些多余的敘述,但是沒有錯(cuò)誤,而且語(yǔ)義包含答題要點(diǎn),應(yīng)考慮得分。 所用名詞與標(biāo)準(zhǔn)答案不一致,但是,也能正確表達(dá)語(yǔ)義,均給分。 有些試題,有多個(gè)采分點(diǎn),答題時(shí)過程正確,結(jié)果錯(cuò)誤,或者答題答案不完整,僅答對(duì)一部分內(nèi)容,可考慮給一部分分?jǐn)?shù)。 高考估分應(yīng)該注意什么 自貢復(fù)讀機(jī)構(gòu)哪個(gè)好1、作文采取折中法 有一個(gè)常見的現(xiàn)象,平時(shí)學(xué)習(xí)好的考生估出來(lái)的分?jǐn)?shù)比較接近考分,學(xué)習(xí)不好的考生往往會(huì)高估。高考自估分?jǐn)?shù)出入大,主要是考生記憶不太準(zhǔn)確,尤其是文科試卷,考生往往受標(biāo)準(zhǔn)答案影響以為自己選的就是正確答案。所以,筆者建議在估分前,考生可以試著再重做一遍試題,之后再對(duì)標(biāo)準(zhǔn)答案,這樣估分就會(huì)比較準(zhǔn)確。 很多考生常常對(duì)作文的估分掌握不好尺度。實(shí)際上、在高考評(píng)卷中一等、四等作文都相對(duì)較少,多數(shù)都是二等。所以,在沒有寫跑題的情況下,可以選擇折中的辦法。另外,如果你通常的作文成績(jī)比較穩(wěn)定,估分時(shí)可以參考自己平時(shí)的作文成績(jī)。因?yàn)槲目粕炜s性大,估分后再減少5-10分也屬正常。 2、實(shí)事求是重要 估分切記要實(shí)事求是。有的考生平時(shí)成績(jī)不突出,高考卻考得很好,然而估分卻不高,原因是他怕估高了會(huì)被別人笑話,這樣做的后果是他可能錯(cuò)過了理想的*。有的考生正好相反,平時(shí)學(xué)習(xí)好,高考卻考得不好,但礙于"面子",便將分?jǐn)?shù)往上估。還有的考生,為了讓老師、家長(zhǎng)暫時(shí)高興,故意把分估高,這樣做造成的后果可想而知。所以,考生估分時(shí)不要受以往成績(jī)的影響,而堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。 3、寬嚴(yán)要適度 估分之前要吃透標(biāo)準(zhǔn)答案的要求,然后回憶自己答題的情況如何。所謂寬嚴(yán)適度,就是在估分時(shí)該寬的要寬,該嚴(yán)的一定要嚴(yán)。自己把握得準(zhǔn),就可以寬一些;如果把握得不準(zhǔn),記不清,有模棱兩可之嫌,則從嚴(yán)掌握。估分是一般采用前后松緊不一致的原則。譬如,你認(rèn)為這道題估得寬松些,那么另一道題就應(yīng)該稍嚴(yán)些;這一科估得松些,那一科便嚴(yán)些。這樣分?jǐn)?shù)可以互補(bǔ),總分不會(huì)相差很大。在高考評(píng)卷時(shí),有關(guān)*會(huì)制定評(píng)卷細(xì)則,這些細(xì)則一般對(duì)考生估分有所幫助。 如果考生拿不定注意時(shí),好和老師商量,請(qǐng)老師或家長(zhǎng)再估一次。有的考生估的次數(shù)越多越拿不準(zhǔn),往往是交估出的成績(jī)?yōu)榻咏?br/>除了估計(jì)自己的考分,考生還應(yīng)該全面了解一下宏觀形勢(shì),如今年的招生錄取政策,本省、本地區(qū)報(bào)考人數(shù)以及今年試題的難易變化等。 |
