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湖南*工業(yè)技工學校校園文化

日期:2021-06-19 14:11:38     瀏覽:44    來源:湖南升學
核心提示:湖南*工業(yè)技工學校校園文化很多人在步入社會后,充分感受到了職場競爭的殘酷。對于這些學生,回來上中職學技術,是非常有出路的

湖南華中工業(yè)技工學校校園文化

很多人在步入社會后,充分感受到了職場競爭的殘酷。對于這些學生,回來上中職學技術,是非常有出路的。下面是老師整理的湖南華中工業(yè)技工學校一些相關資料以及接受希望對大家有幫助。

湖南華中工業(yè)技工學校
學校簡介:

湖南華中工業(yè)技工學校是一所經(jīng)湖南省人力資源和社會廳批準成立,以培養(yǎng)社會緊缺型技能人才為主的全日制中等技工學校,學校坐落在鐘靈毓秀、人杰地靈的歷史文化名城星城——長沙,交通便利,校園環(huán)境優(yōu)美。校園占地面積126.3畝,現(xiàn)有建筑面積約43000多平方米,規(guī)劃建設建筑面積76000多平方米。學校配套設施齊全,管理科學規(guī)范,獎助學體系完善,是學生求學深造的理想選擇。

學校堅持"立德樹人"的辦學宗旨,以培養(yǎng)德技雙馨的技能人才為首要任務,秉承"行五洲求學問是,沐陽光敢為人先"的校訓,以提高教學質量為重點,以"新型企業(yè)學徒制"為教學模式,貼近市場,貼近企業(yè),突出服務社會、服務民生、服務區(qū)域經(jīng)濟的功能,突出技能實訓。學校深入推進"教育質量提升工程、人文素養(yǎng)提升工程和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育引領工程"建設,形成了以重點打造計算機網(wǎng)絡應用、汽車制造與裝配、民族音樂與舞蹈、電子商務等專業(yè)協(xié)同發(fā)展的辦學格局。
(招辦:132-0742-0010)

辦學條件:
學校地處長沙市開福區(qū)撈刀河街道長湘路馬王嶺,交通便利,火車站到學校三十分鐘即可到達。學校占地面積達126.3畝,現(xiàn)有建筑面積43000多平方米,學校毗鄰國防科技*、長沙*,學習氛圍濃厚,是廣*子的求學成才之路。學校環(huán)境優(yōu)美,布局科學,功能齊全,擁有標準教學樓、實訓樓、學生公寓(獨立衛(wèi)生間,空調(diào),熱水、洗衣房)、學生食堂、閱覽室、形體房、電腦房、實訓室、高爾夫球訓練場、籃球場、羽毛球場一應俱全。

校園文化優(yōu)勢
很多學生對于嚴格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學習還是學習,我們唯上也充分考慮到學生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動、有露營活動。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。

校園文化優(yōu)勢:

很多學生對于嚴格的管理制度會有些反感,覺得會不會除了學習還是學習,學校也充分考慮到學生的想法,我校的校園文化生活非常豐富,有很多社團,如:電競社、舞蹈社、音樂社、籃球社、禮儀隊等,有拓展活動、有露營活動。豐富大家的課余生活和興趣發(fā)展。


招生專業(yè):
一、鐵路客運服務
培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)適用于現(xiàn)代鐵路專業(yè)發(fā)展需要,具有較高的業(yè)務能力和專業(yè)知識的鐵路運輸從業(yè)人員,使學生掌握從事鐵路服務相關工作的基礎知識和技能,成為鐵路運輸發(fā)展需要的復合型人才。

核心課程:高速鐵路行車組織,高速鐵路動車乘務實務,高速鐵路服務與禮儀,軌道交通英語,高鐵動車餐飲服務,高鐵乘務安全管理與應急處理,高鐵公共關系實務,頂崗實習和畢業(yè)實踐。

就業(yè)方向:從事高鐵,普鐵,城鐵和地鐵等行業(yè)的乘務,乘服,票務,站務,安檢和勤務等崗位或專業(yè)相關行業(yè)工作。

二、城市軌道交通運輸與管理
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)德,智,體,美全面發(fā)展,掌握鐵路相關服務技能,管理基本理論與相關知識的高級綜合性人才,該專業(yè)注重人員素質與能力開發(fā),著力培養(yǎng)學生的溝通能力,服務能力,組織能力和經(jīng)營管理能力等。

核心課程:鐵路服務與形態(tài),鐵路客運服務禮儀,鐵路行車安全,鐵路線路與站場,鐵路客運組織,鐵路客運規(guī)章,鐵路行車組織,鐵路機車車輛,鐵路客運安全與路風,鐵路客運英語等。

就業(yè)方向:可在國內(nèi)大城市從事城際鐵路和地鐵的站務,票務,乘務安檢與勤務工作或相關行業(yè)工作。

注重內(nèi)涵發(fā)展 培養(yǎng)特色人才

學校采用模塊化培養(yǎng)的思路,形成理論知識、專業(yè)技能、實踐能力、發(fā)展支持四位一體的培養(yǎng)機制,設計了積分制培養(yǎng)系統(tǒng),引導學生找到符合自身特點的近發(fā)展區(qū),成為一名合格的職業(yè)人。




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