南充高考復讀學校多少錢

新學高考復讀班教學計劃

新學高考2022高考復讀計劃

復讀生入學前文化課知識測試

教研組各老師為學生制定一對一輔導方案

根據(jù)學生高考失分點和殘缺知識點進行查漏補缺,鞏固基礎

測驗學生知識點掌握程度,根據(jù)測試錯題進行解題思路講解

提升訓練,練習難題怪題,打開思維方式

高考模擬測試,得分點,沖刺高考

新學高考管理模式

全封閉式管理,學生吃住都在學校

兩位班主任全天管理,每位學生的課上和課后都有專門的老師管理,絕不會出現(xiàn)孩子無人管的情況

每個月授課老師都要接受校方和學生的測評、監(jiān)督,幫助教師不斷提升自己的教學水平。

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有些同學在看到一些難題或者陌生題時,感覺根本無從下手,更別提什么解題思路了。出現(xiàn)這種情況的一個很關(guān)鍵的原因,就是這些同學平時不善千前思后想,對知識進行合理的聯(lián)系。會不會聯(lián)系知識,這對解題能否成功起到很大作用。這就猶如一個大圖書館,如果圖書亂七八糟、毫無次序地堆放在那里(無聯(lián)系),要用哪一本書都無處尋找;如果分門別類,有系統(tǒng)、有條理地排列起來(聯(lián)系),就可以隨用隨取,十分方便。同樣的道理用到解題過程中,就需要大家多注意知識的聯(lián)系。

例如,在一道化學練習題中給出這樣的條件:"已知30"C時,氯酸鉀的溶解度是10克"這時,如果你能聯(lián)系起溶解度的概念,就可以得出30"C時的氯酸鉀飽和溶液的溶液、溶劑和溶質(zhì)之間的質(zhì)量比為110:100:10。如果學過質(zhì)量百分比濃度的話,又能立刻聯(lián)系起百分比濃度的知識,計算出30°C時飽和溶液的質(zhì)量百分比濃度是10/110x100o/o。如果再知道溶液密度的話,還可以計算出摩爾濃度和當量濃度。

那么該從哪些方面去實現(xiàn)知識間的聯(lián)系呢大家不妨參考一些尖子生的3點經(jīng)驗。

1.題目中各個部分的聯(lián)系。如果能把題目的各個部分有機聯(lián)系起來,那么只要抓住了關(guān)鍵部分,就可以使問題一一得到解決了如幾何中常用的綜合法和分析法,就是把已知和未知一步步聯(lián)系起來的解題法

2.概念和原理的聯(lián)系。只要對與習題相關(guān)的概念和原理領(lǐng)會得深刻、記憶得牢固,就可以從習題的已知條件中引出很多條件,使問題迎刃而解

3.解題方法的聯(lián)系。如果能聯(lián)系起過去解題時用過的思路和方法,就可以把不熟悉的題目轉(zhuǎn)化為熟悉的題目,從而找出共同點,解題時就有章可循了)這需要我們在平時做作業(yè)的時候就要對解題方法進行歸類整理。此外,對于那些比較復雜的題目,我們可以把審題的過程畫成簡圖,這樣在分析問題、尋找聯(lián)系點的時候就更加方便、快捷。通過對題目的拆分和改造,解題思路也就有了。