【新學(xué)高考優(yōu)勢(shì)】南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少

新學(xué)高考是西南片區(qū)一家只專注于做高考培訓(xùn)和高考復(fù)讀的學(xué)校,教學(xué)成果和服務(wù)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同行業(yè)的其他機(jī)構(gòu)!

新學(xué)高考教研團(tuán)隊(duì)的老師們,根據(jù)多年高三的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),能準(zhǔn)確判斷學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的問題,然后結(jié)合自身專業(yè)的教學(xué)水準(zhǔn),把適合學(xué)生的學(xué)習(xí)方法融入到學(xué)生的輔導(dǎo)當(dāng)中,給每個(gè)學(xué)生打造一整套完整且適合的高考補(bǔ)習(xí)教學(xué)模式。

【新學(xué)高考師資介紹】

上課老師均是一線,在知識(shí)體系梳理、學(xué)習(xí)方法講解、解題技巧講授,緩解學(xué)生的心理壓力方面都具備極高的專業(yè)水平,使學(xué)生全身心應(yīng)對(duì)考試,幫助想上好學(xué)校的學(xué)子順利考上理想*。

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

1、從學(xué)生入學(xué)考試的試卷里,分析出學(xué)生現(xiàn)階段存在問題,知識(shí)點(diǎn)哪些方面跟不上,結(jié)合問題制定出一套可行且有效的輔導(dǎo)方案。

2、學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是一個(gè)不確定性的過程,我們會(huì)定期進(jìn)行考核,來檢測(cè)學(xué)生是否跟上進(jìn)度,從而做出相應(yīng)的調(diào)整,以及科任老師也要調(diào)整自己的上課方式。

3.對(duì)老師當(dāng)天所講的知識(shí)做到:日清日結(jié)。每位學(xué)生在入學(xué)后都會(huì)有一份基礎(chǔ)知識(shí)和習(xí)題聯(lián)系冊(cè),學(xué)生將每日學(xué)習(xí)的知識(shí)重點(diǎn)和作業(yè)在下課后由班主任監(jiān)督重新默寫合格后才能離開教室,這樣可以保證學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的印象加深,不會(huì)出現(xiàn)遺忘等問題。

高三復(fù)讀開設(shè)班型:

一、VIP精品一對(duì)一:全科或者單科都可以補(bǔ)習(xí),滾動(dòng)式開辦,學(xué)生隨到隨學(xué)。

二、5人精品班:出手,必出精品,讓孩子在段時(shí)間內(nèi)提升成績(jī)

三、9人大師班:傾囊相授多年的高考復(fù)習(xí)方法和考試技巧,讓學(xué)生在考場(chǎng)上交出一份滿意的答卷。

*社會(huì)主義民主政治較鮮明的特點(diǎn)——實(shí)行人民代表大會(huì)制度 我國(guó)古代科學(xué)技術(shù)的特點(diǎn)——注重實(shí)際運(yùn)用,具有實(shí)用性和整體性。南充高考復(fù)讀學(xué)費(fèi)是多少

實(shí)行對(duì)外開放,發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基礎(chǔ)和前提——必須始終堅(jiān)持獨(dú)立自主、自力生的原則。

決策進(jìn)行科學(xué)決策的重要前提是——拓寬民意反映渠道。

公民參與民主決策的前提和基礎(chǔ)是——公民享有對(duì)涉及公眾利益的決策的知情權(quán)。

我國(guó)政黨制度的前提是——*共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨。

文化創(chuàng)新的重要基礎(chǔ)——文化多樣性。(也是世界文化的基本特征)人們認(rèn)識(shí)事物的基礎(chǔ)——具體問題具體分析。

關(guān)于標(biāo)志的說法:

社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志——堅(jiān)持公有制的主體地位衡量一國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的重要標(biāo)志——國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值即GDP。

公民參與管理的基礎(chǔ)和標(biāo)志——選舉權(quán)和被選舉權(quán)(也可以說是公民基本的民主權(quán)利)區(qū)別有與無的根本標(biāo)志是——的管理是否被人民自覺地認(rèn)可和服從。