昆明市五華區(qū)德仁中學是由云南德潤教育投資有限公司投資,經(jīng)昆明市五華區(qū)教育體育局批準成立,面向全省招生的全日制普通完全寄宿制中學。德仁中學按照省一級二等高完中的標準打造一所高起點、高品質(zhì)、全封閉、寄宿制、藝術(shù)特色、半軍事化管理的優(yōu)質(zhì)高級中學。
學校坐落于昆明市核心區(qū)域,位于高新技術(shù)開發(fā)區(qū)科錦路139號,離云師大附中300米,距昆明第十四中學、昆明中學2000米,有利于校際之間的教育教學資源共享,為優(yōu)質(zhì)教育教學資源的共享提供了先決條件。
一、指導思想 提高教學效率需要對學生精細化管理,學生精細化管理是全面提升教育教學質(zhì)量的重要舉措。根據(jù)學校領(lǐng)導傳達的重要精神,特制定《學生精細化管理方案》,在工作中向管理求質(zhì)量,向管理求發(fā)展、向管理求精細,確實做到"培優(yōu)、促中、扶差",將教學品質(zhì)提升至新水平,在新課程理念指導下,從小處入手,從實處入手,扎扎實實抓好學生學習過程管理,在教育教學上形成人人發(fā)展,人人有特長的一個特色群體,為德仁中學的發(fā)展提供有力的支撐。
二、工作目標以"發(fā)展每一位學生,成就每一個教師"和實現(xiàn)"上線數(shù)低進高出,生真正拔尖"為根本目標,認真貫徹落實學校的各項工作要求。以"科學指導、民主決策、精細管理、團結(jié)協(xié)作"為宗旨,狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育,重視備課組和班級管理團隊的建設(shè),努力營造科學、和諧、高效的人文氛圍,為學校的全面發(fā)展做出應有的貢獻。
三、工作思路堅持精細化管理,認真做好每一件"小事";縱向到底、橫向到邊,持續(xù)做對每一件"簡單事";抓好落實,力促成效,做一個實戰(zhàn)派。嚴格執(zhí)行三簽到、三清查、三抽查的"三三"制管理模式。
四、工作措施
(一)求細、求實、講成效,堅持精細化管理。結(jié)合我校高*的教育教學實際,堅持細化、量化、流程優(yōu)化、協(xié)同化、模板化、標準化、實證化、嚴格化的原則,穩(wěn)步推進"七個一"工程。
1．增強一個意識——抓好入學教育,把握優(yōu)教育時機。
一是抓好新生軍訓,打響入學教育槍。通過軍訓鍛煉學生意志,增強班級凝聚力,為各項工作的開展打下良好的基礎(chǔ)。
二是及時貫徹落實學校各項規(guī)章制度。周將對《自律與成才》的學習效果通過學分認定的方式進行檢測。
三是關(guān)鍵點處舉全年級之力打造精品班會,提高德育時效性。
四是強化安全意識,及時發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。
六化教學模式
小班化
采取50人/班的編制,采用討論式、互助式、探究式、引導制等小班教學模式。任課教師利用早晚自習、周末等時間培優(yōu)輔差。
特色化
注重學生個人特長發(fā)展,鼓勵具有藝、體特長的學生藝術(shù)課與文化課有機結(jié)合開展教學。開設(shè)專門的美術(shù)、音樂、體育、舞蹈與播音主持等高考班。
目標化
學生入學后制定學期目標,學期結(jié)束后制定學年目標,學年結(jié)束后制定高考目標,根據(jù)目標對同類目標群的學生制定教學服務(wù)計劃,實行化教學服務(wù)。
趣味化
面對入學基礎(chǔ)相對差,學習自制能力弱,無*興趣感的學生群體,學校采用新穎的互動討論,互助合作,自主探究等課堂教學模式,增強學生的學習興趣。減少傳統(tǒng)的"老師講,學生聽;教師問,學生答,動手練"的教學模式,讓課堂生動起來,寓教于樂。
分層化
入學后通過摸底考、月考和平時成績考查學生的基礎(chǔ)知識、認知能力和潛力傾向定期科學地分組、分層教學,做到整體進步,低進高出。
合作化
在課堂練習環(huán)節(jié),采用小組互助合作模式,針對每一個具體的知識點學生提出練習的重點、難點和解決不了問題,通過小組討論消化,再提出小組討論的重點、難點和解決不了的問題,較后由老師精講,做到每一個知識點每一個學生都能理解、掌握。
地址:昆明高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)科錦路139號
