昆明高中復(fù)讀培訓(xùn)師資如何

新學(xué)高考管理模式

學(xué)習(xí)管理師全程監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案,保證效果。

新學(xué)高考沖刺營(yíng),吃住均在一個(gè)校區(qū),讓學(xué)生能更好的學(xué)習(xí),老師定期與家長(zhǎng)聯(lián)系行內(nèi)人士親自指導(dǎo)我們的學(xué)生選擇*,和志愿的填報(bào),降低因志愿填報(bào)不當(dāng)而落榜的概率。

新學(xué)高考師資介紹

新學(xué)高考七年來(lái)專(zhuān)注于高考,七年來(lái)形成學(xué)校自己的教學(xué)系統(tǒng),學(xué)校的老師更是從事多年高考的老骨干教師,歷年來(lái)的教學(xué)方法受到廣大高考生尤其是復(fù)讀生的認(rèn)可,另外,新學(xué)高考每年還會(huì)注入具有三年高考從教資格的教師,在這里,學(xué)生會(huì)感受到不同老師不同的教學(xué)方法。

新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃

首先,學(xué)生入學(xué)前會(huì)有入學(xué)測(cè)試,根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī),學(xué)校會(huì)安排教學(xué)老師研究探索學(xué)生學(xué)習(xí)短板,制定學(xué)生個(gè)人輔導(dǎo)方案

其次,回歸教材,根據(jù)學(xué)生需要補(bǔ)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行課程講解

然后,定期對(duì)學(xué)生掌握的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行測(cè)試檢驗(yàn),從測(cè)試中找出問(wèn)題所在

后,在學(xué)生掌握基本知識(shí)點(diǎn)后,典型例題歸納總結(jié)、解題方法舉一反三、中高等難度題型拓展,真題測(cè)試,講解真題,沖刺高考

新學(xué)高考復(fù)讀班型任你選:

定制一對(duì)一

基礎(chǔ)鞏固小班

重點(diǎn)難點(diǎn)解讀中班

新學(xué)高考復(fù)讀招生對(duì)象

復(fù)讀生、藝體生、以及廣大想要參加高考的學(xué)子

昆明高中復(fù)讀培訓(xùn)師資如何

以下是高三復(fù)習(xí)輪中,應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1、珍惜寶貴時(shí)間

從前一年高考結(jié)束的6月份,一直到高三次模擬考試,這段時(shí)間比較長(zhǎng),同學(xué)們比較容易懈怠,產(chǎn)生前松后緊的學(xué)習(xí)狀態(tài),在時(shí)間把握上比較隨意,甚至可能浪費(fèi)了不少寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

的確,高考前輪的復(fù)習(xí)任務(wù),在整個(gè)高三階段是耗時(shí)長(zhǎng)的,主要是為了給高考的各門(mén)*全面夯實(shí)基礎(chǔ),而打基礎(chǔ)本來(lái)就是花時(shí)間的。隨著以后復(fù)習(xí)任務(wù)的不斷展開(kāi),后面的時(shí)間會(huì)非常緊迫。

對(duì)于那些在高一高二因?yàn)榉N種原因,基礎(chǔ)知識(shí)不牢靠、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的高三學(xué)生,想要在高三學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)彎道超車(chē),實(shí)現(xiàn)逆襲,就一定要利用好高三前暑假和高三輪復(fù)習(xí)的寶貴時(shí)間。

2、選擇適合的復(fù)習(xí)資料

我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)高三同學(xué),在選擇復(fù)習(xí)資料的時(shí)候都會(huì)出現(xiàn)這樣的誤區(qū),誤以為層次和階段越高的復(fù)習(xí)資料就越好,而忽略了輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是要突出基礎(chǔ)性。結(jié)果呢,在課堂學(xué)習(xí)之余,這些同學(xué)盲目地選擇了很多模擬試題,或是很多來(lái)自名校的復(fù)習(xí)資料,但是效果并不好,實(shí)際上,在高三輪復(fù)習(xí)中,任課老師自己編印的復(fù)習(xí)資料才是適合和有效的。如果有一對(duì)一的老師輔導(dǎo),那么和輔導(dǎo)老師充分溝通一下,也是個(gè)好主意。畢竟一對(duì)一的輔導(dǎo)老師更加了解我們的學(xué)習(xí)情況,也能提出更加適合的建議。