昆明高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)選哪里

【教研團(tuán)隊(duì)】

新學(xué)高考經(jīng)過嚴(yán)格篩選的教研團(tuán)隊(duì)會定期組織教研活動,根據(jù)教學(xué)情況及時(shí)作出調(diào)整改善;定期舉行專題研究,確保教學(xué)效果優(yōu)化;組織高考押題研究活動,準(zhǔn)確把握高考風(fēng)向,多年壓中高考題型,命中率高。

【高考復(fù)讀招生對象】

有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望,有理想,有恒心,心理承受力較強(qiáng),能夠克服復(fù)讀的艱苦的考生

【新學(xué)高考復(fù)讀班教學(xué)計(jì)劃】

• 專業(yè)的導(dǎo)師全面分析考試的失分知識點(diǎn)、定向攻克、查漏補(bǔ)缺、突破薄弱*,鞏固知識點(diǎn)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)思維的塑造和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
• 只有一步才能步步,同步強(qiáng)化學(xué)生的文化知識,關(guān)心+鼓勵(lì)式教學(xué),幫助學(xué)生做好新舊知識體系復(fù)習(xí)。
• 復(fù)讀生對高考再次發(fā)起沖刺,必須強(qiáng)化高考意識,*教師緊扣考點(diǎn),把握重點(diǎn),構(gòu)筑*知識網(wǎng)絡(luò)體系,對重點(diǎn)知識進(jìn)行系統(tǒng)梳理,扎實(shí)基礎(chǔ)。

昆明高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)選哪里
但沒過多久,我發(fā)現(xiàn),記錄下來,不等于進(jìn)步。只有記在腦子里,不忘記,才是真正的進(jìn)步。同樣的錯(cuò)誤再犯,同樣的題型又不會了,同樣的知識點(diǎn)下次遇到又模糊了,這些都不意味著進(jìn)步。即便記到了本子上也沒用。

怎么辦?只有一個(gè)辦法。每天抽出專門的時(shí)間,把本子上面的題拿出來重新做。僅僅是睡覺前看一遍是不夠的,因?yàn)榭匆槐橐詾闀?以為掌握了,實(shí)際上不一定。很可能是自欺欺人。事實(shí)上,我常常發(fā)現(xiàn)。重做的時(shí)候,還是有些會做錯(cuò)。所以,在重做的過程中,會對相關(guān)的知識點(diǎn),解題方法進(jìn)行重新的標(biāo)記。也會對原有的知識型筆記,進(jìn)行更多的標(biāo)注。所以,這絕不是機(jī)械式的學(xué)習(xí),而是理解式的學(xué)習(xí)。不斷迭代,不斷深入的學(xué)習(xí)。這種方式的學(xué)習(xí),一切參考書上的東西,只要是我沒有掌握的,都是我模仿、研究的對象。

沒過多久,我又想明白了一件事。進(jìn)步本,不是快速進(jìn)步的一種方法,而是快速進(jìn)步的的方法。因?yàn)?如果犯過的錯(cuò)誤還犯,如果弄明白的題目,下次還錯(cuò),那么這根本就不是學(xué)習(xí)。或者,是效率極差的學(xué)習(xí)。相反,保證出錯(cuò)的不再出錯(cuò),搞明白了一勞永逸的明白,是學(xué)習(xí)的底線。于是,我就堅(jiān)定不移的這么做了。很久之后我才知道,類似錯(cuò)誤不犯第二次,是多么的難。