為什么要給小孩子選擇一所好的中專學(xué)校呢,如果孩子可以去普通高中,當(dāng)然更好。如果他不能去上高中,讀中專也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇,由此,本網(wǎng)老師為大家整理了學(xué)校的相關(guān)內(nèi)容。
    學(xué)校管理在學(xué)生安全管理方面,采取封閉式軍事化管理,軍訓(xùn)教官全程跟班管理,建立"學(xué)工處—校團(tuán)委—班主任—教官—學(xué)生會(huì)"五位一體的管理網(wǎng)絡(luò),嚴(yán)抓校紀(jì)校規(guī),學(xué)生課后、飯余、自習(xí)、就餐等都有教師跟蹤管理;嚴(yán)抓宿舍內(nèi)部管理。午休、晚休都有教官在宿舍樓徹夜值班;嚴(yán)抓校園治安,白天值班人員在校園內(nèi)無縫隙巡邏。

    特色專業(yè)——服裝設(shè)計(jì)與制作專業(yè)
    服裝設(shè)計(jì)與制作是一個(gè)總稱,根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計(jì),結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì),工藝設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的原意是指"針對(duì)一個(gè)特定的目標(biāo),在計(jì)劃的過程中求得一種問題的解決和策略,進(jìn)而滿足人們的某種需求"。設(shè)計(jì)所涉及的范圍十分廣泛,是創(chuàng)造審美的重要手段。服裝設(shè)計(jì)與制作顧名思義是設(shè)計(jì)服裝款式的一種行業(yè),服裝設(shè)計(jì)過程"即根據(jù)設(shè)計(jì)對(duì)象的要求進(jìn)行構(gòu)思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據(jù)圖紙進(jìn)行制作,達(dá)到完成設(shè)計(jì)的全過程"。
    紡織工藝
    編織是通過織機(jī)使紗線組織成線卷互相串套而成為織物的過程。這也是針織服裝和梭織服裝的根本區(qū)別。
    編織方法可分為緯編和經(jīng)編兩大類,作為針織用衣的面料大都是緯編織物。緯編是將一根或數(shù)根紗線由緯向喂入針織機(jī)的工作針上,使紗線順序地彎曲成圈,且加以串套而形成緯編針織物。用來編織這種針織物的機(jī)器稱為緯編針織機(jī)。

    緯編對(duì)加工紗線的種類和線密度有較大的適應(yīng)性,所生產(chǎn)的針織物的品種也甚為廣泛。緯編針織物的品種繁多,既能織成各種組織的內(nèi)外衣用坯布,又可編織成單件的成形和部分成形產(chǎn)品,同時(shí)緯編的工藝過程和機(jī)器結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單,易于操作,機(jī)器的生產(chǎn)效率比較高,因此,緯編在針織工業(yè)中比重較大。緯編針織機(jī)的類型很多,一般都以針床數(shù)量,針床形式和用針類別等來區(qū)分。經(jīng)編是由一組或幾組平行排列的紗線分別排列在織針上,同時(shí)沿縱向編織而成。用來編織這種針織物的機(jī)器稱為經(jīng)編針織機(jī)。一般經(jīng)編織物的脫散性和延伸性比緯編織物小,其結(jié)構(gòu)和外形的穩(wěn)定性較好,它的用途也較廣,除可生產(chǎn)衣用面料外,還可生產(chǎn)蚊帳、窗簾、花邊裝飾織物、醫(yī)用織物等等,經(jīng)編機(jī)同樣也可以以針床、織針針型來進(jìn)行區(qū)分。
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