作者簡介:徐昶斌?, 廣東外語外貿(mào)*就業(yè)指導(dǎo)中心副主任,北京師范*應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)(心理咨詢與測量方向)碩士研究生。勞動部職業(yè)指導(dǎo)師、人事部人才測評師、美國CCE認(rèn)證"全球職業(yè)規(guī)劃師"(GCDF8.0)。廣外大《職業(yè)生涯發(fā)展與規(guī)劃》、《*生求職與擇業(yè)》及《畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)系列講座》等就業(yè)指導(dǎo)課程的主講者。廣東省第四屆*生職業(yè)規(guī)劃大賽巡講團(tuán)成員、總決賽評委。喜歡思考,喜歡和學(xué)生交流。博客地址:http://blog.voc.com.cn/xuchangbin;聯(lián)系方法:xchangbin@oa.gdufs.edu.cn。 六年之前,我也和你們一樣,帶著對*美好的憧憬,來到了廣外。六年之后,作為你們的老師和大師兄,看著朝氣蓬勃的你們,心里感慨萬千,有一絲嫉妒,嫉妒你們的年輕和活力,但更多的是希望你們能夠少走一點彎路,希望你們能夠更好的利用*這個平臺來發(fā)展自己。因此,結(jié)合自己的經(jīng)歷,想送以下兩句話給我們的大一新生: 句話:珍惜時光,珍惜同學(xué)之間的情誼 西昌高三復(fù)讀補習(xí)學(xué)校費用多少錢  記得我剛讀研究生的時候,我的導(dǎo)師就給我發(fā)了一封郵件,列了一堆書單,郵件的開頭是這樣的:時間如白駒過隙…..。回想起過去的兩年研究生生活和本科四年的經(jīng)歷,的確是這樣。時間過得很快,不知不覺就在我們的身邊溜走了。*本科四年是人生重要的一個階段和平臺,如果你只是一味的沉浸在網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)戀、娛樂花邊新聞、吃喝玩樂等等中,你將會錯過這個絕好的提高自己的時期,因為這段時期是如此的美好,當(dāng)你有問題要問的時候,有同學(xué)和老師主動愿意解答。而等你到了社會上的時候,情形往往是你的同事由于處于競爭的關(guān)系而不愿意教你,那時你只能通過在旁邊偷偷觀察同事的做法來學(xué)習(xí),就像007一樣;這段時期是如此的無憂無慮,你只需要考慮把學(xué)習(xí)任務(wù)完成好,擔(dān)任學(xué)生干部的同學(xué)還要再考慮把工作做好就行了。等你到了社會上的時候,除了你的本職工作,買房、婚姻、各種社會關(guān)系的處理往往將使你焦頭爛額;這段時期的社會關(guān)系是如此的單純,你只需要處理好與同學(xué)的關(guān)系就行了,你和同學(xué)之間的交談是很自由,可以自由發(fā)表自己的看法和大膽提出一些意見,同學(xué)之間是如此的坦誠,而并沒有人會因你說的話而記恨于你。等你到了社會上,你就要像博弈論所說的,不單要考慮自己內(nèi)心的意見,更要考慮到這個意見提出后別人的反應(yīng),特別是領(lǐng)導(dǎo)的意見,這樣的交談是很累的…"四年之行,始于今天",從現(xiàn)在開始抓緊時光,好好努力,四年后再回首現(xiàn)在的自己,肯定會有大的提高。 在*里,同學(xué)們來自五湖四海,每個人的個性和生活習(xí)慣都不同,因此同學(xué)們之間的相處,必然會有碰撞,會有矛盾。這包括觀念上和生活習(xí)慣上的碰撞。對于觀念的碰撞,能夠擦出思想的火花,對于我們視野的開拓很有好處,我們應(yīng)該提倡;而對于生活習(xí)慣上的碰撞,在所難免,怎么辦呢?我*時也有一段時間常常為宿舍里的一些小矛盾而苦惱,也因此和一些同學(xué)的關(guān)系處理得不好。現(xiàn)在回想起來,后悔不已。因為,我失去了一些人生重要的人脈資源。同學(xué)之間的情誼在*里是很單純,也很可靠,更是以后人生發(fā)展的寶貴財富。試想,你在經(jīng)商的時候,是愿意相信一個從未打過交道的人,還是和自己相處了四年、彼此了解對方人品的同學(xué)?當(dāng)你需要幫助的時候,有兩個人同時向你伸出了援手,一個是你的同學(xué)或舍友,另外一個只是生意場上的朋友,你會接受哪一個的幫助呢?同學(xué)的幫助往往不包含今后利益的訴求,而只是一份原始感情的需要,而生意場上朋友的幫助背后你怎么知道是包含什么樣的目的呢?因此,你們應(yīng)該從更長遠(yuǎn)的角度來看待現(xiàn)在同學(xué)之間的矛盾,體諒對方,寬容對方,把更多的時間和精力放在學(xué)習(xí)和工作上,共同進(jìn)步,而不是簡單的"窩里斗"。 第二句話:"愛情、工作誠可貴,學(xué)習(xí)價更高" 愛情,是人生永恒的主題之一,在廣外這個偏文科的院校,愛情似乎更是必不可少。我并不反對你們在*里戀愛,在剩下的歲月里,如果遇到了自己的緣份,你們就好好珍惜吧。如果沒有遇到呢?那也不要緊,是你緣分未到而已,不必強(qiáng)求,*生涯里還有許多有意義的事等著你去干呢。 工作,這里指的是擔(dān)任各類學(xué)生干部,社團(tuán)的各類干部。在*里,擔(dān)任學(xué)生干部的確很能鍛煉人,但是不能因為干學(xué)生工作而荒廢了自己的學(xué)業(yè)。在以往的幾屆學(xué)生中,就有學(xué)生因為把大量時間和精力投入到社團(tuán)工作、不注意抓緊學(xué)習(xí),而弄得自己掛了好幾科,讓自己在求職中反而處于劣勢。在*里,時刻應(yīng)該明白,學(xué)業(yè)才是*的主業(yè),其他的東西都是"副業(yè)"。因此,如果你副業(yè)搞得有聲有色,主業(yè)卻很差,用人單位會欣賞這類"人才"嗎?試想下,用人單位來廣外招聘畢業(yè)生,前提肯定是認(rèn)同廣外的教學(xué)質(zhì)量,學(xué)業(yè)差就意味著你不滿足招聘的前提。這也是當(dāng)今許多外資公司都很看重學(xué)業(yè)分?jǐn)?shù)的緣故。希望你們不要本末倒置。 學(xué)習(xí)價更高,這里的學(xué)習(xí)不僅僅指的是學(xué)習(xí)成績,更是一種學(xué)習(xí)的態(tài)度,興趣和鉆研的精神。在這里,特別要提醒大一的你們,要謹(jǐn)防三種錯誤的觀念: 一種是學(xué)習(xí)成績決定論。有這種觀念的人會認(rèn)為學(xué)習(xí)成績就是代表了這個*的全部,在考試考了高分就說明這門*都學(xué)好了。突出的表現(xiàn)就是考前突擊復(fù)習(xí)。 第二種是教師決定論。老師上課的內(nèi)容和講課的效果就是這個*的全部。我*本科的時候就犯過這樣的錯誤:由于平時覺得有些老師上課水平很差,上課就不認(rèn)真聽,在底下干自己的事,考前再突擊看看書就能考個高分,就以為這門科就學(xué)好了,平時根本沒有花時間去研究這門*,去進(jìn)一步看有關(guān)的著作和資料。結(jié)果是在卷面上雖然獲得了高分,但好景不長,突擊的內(nèi)容很快就忘了,自己對這門*的了解還是一片空白。我想,一方面是有的老師要負(fù)上責(zé)任,出題的內(nèi)容太僵化導(dǎo)致學(xué)生可以通過一兩天的突擊就可以過關(guān),如果出的題目很靈活,靈活到如果沒有對這些內(nèi)容沒有進(jìn)行過獨立思考的話,就不可能考高分甚至及格。另一方面,主要的責(zé)任在于自己,自己如果當(dāng)時能夠認(rèn)識到,這個考試只是考察基本的內(nèi)容,老師講課不好并不是這門*的錯,功夫還在平時的自我鉆研中的話,自己就能夠在平時學(xué)得更扎實、去思考和查找有關(guān)的資料了,真正的學(xué)到知識。 后一種是學(xué)習(xí)無用論。這種觀點認(rèn)為就算學(xué)得再多,也只是些理論的東西,和實際脫離太遠(yuǎn),將來也用不上,因此現(xiàn)在花大力氣去學(xué)習(xí)一點用都沒有。一方面,這種觀念反映了我們現(xiàn)在教學(xué)體制存在的問題,說明我們現(xiàn)在的教學(xué)有許多地方需要改進(jìn),對于一些實務(wù)型的專業(yè),需要更多地與現(xiàn)實結(jié)合;另外一方面,我覺得更重要的一個原因是,學(xué)生平時只是背記了一些書本的定義,并沒有深刻的理解它,導(dǎo)致需要用的時候就忘記了,或者沒有意識到它的用處。因此你們從現(xiàn)在開始,需要更多的去把專業(yè)知識運用在實際中去,怎么運用呢?比如,如果是學(xué)到證券投資學(xué)的時候,可以在現(xiàn)實中用閑錢炒炒股票或者基金;還可以是通過寫學(xué)術(shù)論文或者針對當(dāng)今的股票市場寫一些時評文章,以寫來思考,來加深對一門*的理解。一門*的知識,你看得書就算再多,不動動筆頭,也很快就會忘記的。 后,以屈原的"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。"這句話與同學(xué)們、師弟妹們共勉。愿同學(xué)們、師弟妹們能夠在*里充實的過好每! |
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