如何讓學(xué)習(xí)有效提升,首先要找到正確的學(xué)習(xí)方法,今天就為大家?guī)砹伺碇莞呷龔?fù)讀復(fù)習(xí)中心價(jià)格,以下是卓元教育為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)相關(guān)攻略,希望對(duì)大家有所幫助德陽(yáng)高考復(fù)讀補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)哪家好 私人訂制學(xué)習(xí)體驗(yàn),6步助力目標(biāo)達(dá)成 診斷問題:先診斷后上課,找到*癥結(jié)是關(guān)鍵 規(guī)劃目標(biāo):結(jié)合測(cè)評(píng)結(jié)果, 分?jǐn)?shù)差距制定階分?jǐn)?shù)差距制定階 定制方案:根據(jù)提升目標(biāo),*弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案 匹配師資:根據(jù)學(xué)員情況匹配篩選出更適合孩子的老師 跟蹤輔導(dǎo):課前教案調(diào)整中查漏補(bǔ)缺課后陪讀答疑 實(shí)時(shí)反饋:階段性學(xué)習(xí)反饋,老師定期和家長(zhǎng)溝通學(xué)習(xí)狀況 有的家長(zhǎng)說,明天就高考了,今天放松放松吧,出去玩一玩,游泳,打籃球,越痛快越好,玩累了晚上睡得香甚至有的人提出,考前三天什么都不做,就是玩,就是瘋,一點(diǎn)兒也不提高考的事其實(shí),這是一種很不正確的觀點(diǎn)完全放松,等于把孩子從備戰(zhàn)狀態(tài)拉到另一種狀態(tài)了盡管只是一兩天的功夫,等到孩子再上考場(chǎng)時(shí),往往會(huì)感到很疏遠(yuǎn),有陌生感別人已經(jīng)開始答題了,他還要花一些時(shí)間來找回感覺,顯然將自己置于不利地位 配有專職的班主任老師復(fù)讀班的班主任老師工作重點(diǎn)就是心理教育復(fù)讀班的生源來自各個(gè)學(xué)校,水平和經(jīng)歷都不盡相同,既要解決普遍的心理問題,又不能忽視個(gè)別的心理現(xiàn)象班主任的心態(tài)與精神面貌能夠?qū)W(xué)生的心態(tài)產(chǎn)生重大影響因此,班主任老師要與學(xué)生交朋友,促膝談心、互相溝通,使復(fù)讀生能把自己的心事說出來,再根據(jù)情況來幫助他們解決 家里的環(huán)境要寬松在家里,考生和家長(zhǎng)要說些積極的話,不要說"考不上,來不及了"等泄氣話,要用一些積極的語言,使考生形成積極的自我實(shí)現(xiàn)的暗示在考前這些天,家長(zhǎng)們不要老和考生談?wù)摽荚?或是在家里關(guān)掉所有的娛樂設(shè)施,如電視、廣播等,這樣的氣氛反而會(huì)增加考生的緊張情緒,家里還應(yīng)像往常一樣,給考生一個(gè)輕松的環(huán)境,不要過多地干涉考生的行為,讓他自己去安排復(fù)習(xí) 倘若就我們的學(xué)習(xí)喻作航船,勤奮則是輪船的馬達(dá);正確的學(xué)習(xí)方法便是輪船的方向盤與航線、讓我們駕上這艘希冀之船在知識(shí)的海洋中園游,讓船兒載著我們駛向美好吧! |
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