提升成績(jī)有策略,今天我們就來(lái)一起看看彭州高三復(fù)讀輔導(dǎo)學(xué)校價(jià)格,為了幫助同學(xué)們能夠更好的學(xué)習(xí),我們?yōu)榇蠹艺砹藢W(xué)習(xí)攻略作為參考德陽(yáng)高考復(fù)讀機(jī)構(gòu)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)咨詢 卓元教育學(xué)習(xí)提升6步走,我們對(duì)孩子的教學(xué)不局限于課堂,而是從孩子踏入校區(qū)的步就開始 入學(xué)測(cè)評(píng):*測(cè)評(píng),薄弱科目分析 摸底授課:學(xué)習(xí)能力分析,知識(shí)細(xì)節(jié)漏洞分析,*基礎(chǔ)分析 綜合學(xué)情分析:個(gè)性化提升方案,專屬定制,因材施教 專業(yè)輔導(dǎo):匹配,傳授解題技巧方法及思路,幫助學(xué)生完成學(xué)習(xí)目標(biāo) 三方互動(dòng):跟蹤輔導(dǎo),課后反饋,學(xué)生-家長(zhǎng)-老師三方銜接 達(dá)成提升:定期測(cè)試,總結(jié)學(xué)習(xí)效果,達(dá)成提升目標(biāo) 千萬(wàn)不要像我過(guò)去遇到的一位家長(zhǎng),只注重孩子的營(yíng)養(yǎng),卻忽視穿衣冷暖,在家里備足了牛奶和水果,惟獨(dú)沒有常用藥孩子在高考前一周感冒了,起初只是流鼻涕打噴嚏,自己又沒時(shí)間出去買藥,第三天發(fā)起燒來(lái)才去醫(yī)院看病,一來(lái)一回,幾個(gè)小時(shí)就過(guò)去了 要想讓孩子能夠正確處理高考失利問題,家長(zhǎng)首先要冷靜,要理智地對(duì)待孩子的考試結(jié)果孩子沒考好或落榜,一個(gè)主要原因是學(xué)習(xí)實(shí)力差原因可能多種多樣,不用功、方法不對(duì)等等這類孩子的家長(zhǎng)如果平時(shí)了解孩子的狀況,對(duì)高考的結(jié)果應(yīng)該不是太意外既然不意外,也就不要再大肆地指責(zé)孩子,拿他跟別人比,而應(yīng)該和他一起面對(duì)事實(shí),尋找解決辦法否則就不是在教育孩子,而是在將自己的個(gè)人情緒向孩子發(fā)泄,于事無(wú)補(bǔ)曾經(jīng)有一個(gè)北京的考生,高考只得了300多分他媽媽對(duì)此表現(xiàn)比較平靜,爸爸卻暴跳如雷:"怎么才考這么點(diǎn)分!" 弄懂似非"似是而非"是自己記憶不牢、理解不深、思路不清、運(yùn)用不活的內(nèi)容這表明你的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不牢固,一定要突出重點(diǎn),夯實(shí)基礎(chǔ)你要建立各部分內(nèi)容的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);全面、準(zhǔn)確地把握概念,在理解的基礎(chǔ)上加強(qiáng)記憶;加強(qiáng)對(duì)易錯(cuò)、易混知識(shí)的梳理;要多角度、多方位地去理解問題的實(shí)質(zhì);體會(huì)數(shù)學(xué)思想和解題的方法;當(dāng)然數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)要有一定題量的積累,才能達(dá)到舉一反三、運(yùn)用自如的水平 多年的教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),凡是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,都很重視學(xué)習(xí)的調(diào)整,調(diào)整包括對(duì)學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整通過(guò)調(diào)整,學(xué)習(xí)目的明確了,態(tài)度端正了,計(jì)劃合理了,方法科學(xué)了,時(shí)間的分配和精力的使用恰當(dāng)了,學(xué)習(xí)就會(huì)不斷取得進(jìn)步,學(xué)習(xí)成績(jī)自然也就提高了. |
全國(guó)統(tǒng)一學(xué)習(xí)專線 9:00-21:00
