岳陽(yáng)市君山區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校招生要求
體檢不合格將不予以接收;不接受有以下行為的學(xué)生入學(xué):不愛(ài)國(guó)愛(ài)校、不孝敬父母、不尊敬師長(zhǎng)、儀容儀表不規(guī)范、打架斗毆、有紋身、抽煙喝酒、偷盜行騙、造謠信謠傳謠等違紀(jì)行為
學(xué)校把學(xué)歷(敲門(mén)磚),技能(職業(yè)定位)就業(yè)(工作經(jīng)驗(yàn))三位一體,并重發(fā)展,學(xué)生用一年多時(shí)間集中到學(xué)歷教育(計(jì)算機(jī)信息管理專(zhuān)業(yè))的學(xué)習(xí),獲得正式學(xué)歷資格,再一年多時(shí)間學(xué)好職業(yè)技能,獲得工作能力資格認(rèn)證,后半年進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí),獲得企業(yè)看重的工作經(jīng)驗(yàn),同樣三年學(xué)習(xí),獲得的成果顯而易見(jiàn)!

學(xué)校通過(guò)多年的教學(xué)實(shí)踐,研發(fā)出一套科學(xué)合理的教學(xué)流程,利用先進(jìn)的電子化教學(xué)手段,生動(dòng)直觀地展示教師的精彩教學(xué)過(guò)程,使學(xué)習(xí)變得輕松活撥,易學(xué)易懂;先進(jìn)完備的硬件資源,確保課后學(xué)員一人一機(jī)實(shí)踐,及時(shí)鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容;專(zhuān)職教導(dǎo)員跟蹤輔導(dǎo),隨時(shí)解決學(xué)習(xí)中遇到的困難;專(zhuān)業(yè)教師重點(diǎn)示范,使理論與實(shí)踐達(dá)到科學(xué)的結(jié)合,確保所有學(xué)生在務(wù)實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法中獲得成功!
師資力量不是輕易看出來(lái)的,但有幾個(gè)辦法可以側(cè)面了解一個(gè)學(xué)校的師資力量。一是了解師生比例,相對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),老師比例越高學(xué)校越有實(shí)力,如果一個(gè)學(xué)校老師很少,而且都是身兼數(shù)職,那么你就要多留神了;二是了解教師待遇,教師工資待遇和教師水平是成正比的,一般來(lái)說(shuō),教師待遇越高教師的水平越高,那么這個(gè)學(xué)校就有實(shí)力有發(fā)展后勁;三是可以查看招生簡(jiǎn)章或者校園內(nèi)張貼的師資簡(jiǎn)介,主要留意老師學(xué)歷、教學(xué)成果等,這個(gè)簡(jiǎn)介的內(nèi)容代表著學(xué)校的師資高水平;后如果允許的話(huà),多和幾位老師聊聊,留意老師的言行舉止,這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)出老師的素養(yǎng),關(guān)鍵他們將來(lái)就是自己孩子的老師,想讓孩子成為什么樣的人,老師的影響很重要哦!
咨詢(xún)教育工作者。相對(duì)來(lái)說(shuō),老師些在教育行業(yè)工作時(shí)間久,了解的方面自然要更多些,對(duì)專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)、前景些也能給予更多的建議。比如可以問(wèn)下自己學(xué)校里的老師、班主任些,也可以咨詢(xún)一些職業(yè)學(xué)校里的老師。

綜合做出自己的選擇。根據(jù)學(xué)生自己及長(zhǎng)輩們的綜合意見(jiàn),擬定較為適合學(xué)生自己的專(zhuān)業(yè)并對(duì)所選擇的專(zhuān)業(yè)情況及以后的就業(yè)行情做更深入的了解。當(dāng)然,學(xué)生確定好自己選擇的專(zhuān)業(yè)后就得努力去學(xué)習(xí)了,越努力才越能接近自己的理想。

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