云南外事外語職業(yè)2021年(官方收費標準)是多少?

云南外事外語職業(yè)由云南省人民批準,*人民共和國教育部審查后同意備案,納入計劃內(nèi)統(tǒng)一招生,具有獨立頒發(fā)承認學歷文憑資格的全日制普通高等職業(yè)。由亨德森集團投資建設(shè),投資人亨德森?楊先生是德籍華人,現(xiàn)投資4.2億元,是我省較大的教育外資引資項目。占地393.58畝,現(xiàn)建筑面積153,167平方米,規(guī)劃建筑面積262387.6平方米;建有獨立的圖書館,現(xiàn)有藏書48.18萬冊,其中電子圖書10萬冊,現(xiàn)有綜合教學樓、實訓室、多功能活動室、標準化的田徑場和籃球場,有教職工、外教和留學生公寓,有標準的學生宿舍、食堂、校醫(yī)室、現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)室,后勤體系較為完善,設(shè)備先進,為學生的學習和生活提供了。的校訓是"慎獨求真 創(chuàng)新 超越";校風是"堅強拼搏,追求卓躒";教風是"教以立人,博學海納,師心獨見";學風是"尊師勤學,樹德博學,以人為師"。培養(yǎng)目標是"現(xiàn)代素質(zhì),視野"的高素質(zhì)人才。特色主題文化是"外事天下,語言世界"。

2012年4月,就確定了辦學思路是:"建立一個平臺,形成支撐和突出特色",即:

建立一個平臺:建立一所具有一定規(guī)模、高質(zhì)量、現(xiàn)代化、本土化、化、有特色的*教育平臺;

形成支撐:形成了一個以改革創(chuàng)新的領(lǐng)導(dǎo)班子為支撐、以為主體的教師隊伍為支撐、以優(yōu)質(zhì)的教育教學服務(wù)為支撐、以科學創(chuàng)新的管理規(guī)章制度為支撐、以辦學特色為支撐;

突出特色:突出文化特色、化辦學特色、人才培養(yǎng)模式特色、專業(yè)建設(shè)特色、為社會服務(wù)特色。

一個基本形成:治理體系和辦學特色基本形成;

兩個重點轉(zhuǎn)變:向化人才培養(yǎng)轉(zhuǎn)變,向職業(yè)化辦學轉(zhuǎn)變;

三個較大提高:科學決策水平有較大提高,管理水平有較大提高,依法治校能力有較大提高;

四個逐步理順:上下左右關(guān)系逐步理順,管理體制逐步理順,管理等服務(wù)關(guān)系逐步理順,教學關(guān)系逐步理順;

工程建設(shè):與海外聯(lián)合人才培養(yǎng)工程,文化校園工程,辦學特色工程,人才強校工程,專業(yè)發(fā)展工程。

2012年就制定了《云南外事外語職業(yè)章程》、《云南外事外語職業(yè)黨委工作條例》、《云南外事外語職業(yè)董事會工作條例》、《云南外事外語職業(yè)行政工作條例》,形成了角度不同但目標指向一致的不缺位、不越位、不錯位的治校體制,形成了政治權(quán)力、法人權(quán)力、行政權(quán)力、民主權(quán)力、學術(shù)權(quán)力的現(xiàn)代高校權(quán)力運行體系?，F(xiàn)形成了一個團結(jié)共事和諧干事的領(lǐng)導(dǎo)群體。同時,還制定了《云南外事外語職業(yè)學術(shù)委員會章程》、《云南外事外語職業(yè)工會章程》和《云南外事外語職業(yè)行政工作制度》和董事會、黨委、行政有關(guān)的其他規(guī)章制度,使步入了"依法治校"的軌道。被云南省民政廳評為"4A級社會組織",已走出了初創(chuàng)期,步入了良性循環(huán)發(fā)展的軌道。

現(xiàn)與泰國清邁*、泰國坎査納布里皇家*、泰國納瑞宣*、泰國帕府*、美國皮爾斯*、韓國東州*、韓國湖南*、韓國全州*、英國全球倫敦等國外高校建立了合作關(guān)系,實施人才聯(lián)合培養(yǎng)、課程資源共享、共建實習實訓基地,目前與達成合作共識的海外實訓基地有9個,能夠為護理、學前教育、酒店管理、韓語和泰語專業(yè)學生提供實習(就業(yè))崗位。2016年我校在泰國北碧皇家*建立了"*語言文化中心"。隨著云南面向南亞、東南亞"輻射中心"戰(zhàn)略定位的進一步實施,"一帶一路"開放戰(zhàn)略的啟動,云南外事外語職業(yè)的辦學特色將更加凸顯其自身的個性和特點。

現(xiàn)開設(shè)有三年制?？?2個專業(yè),五年制專科23個專業(yè),三年制中專10個專業(yè),一年制中專4個專業(yè),成人教育9個專業(yè)。涉及文化教育、財經(jīng)管理、建筑、醫(yī)藥衛(wèi)生等九個專業(yè)大類,面向國內(nèi)7省市招生。

擁有一支專兼結(jié)合的教師隊伍,并聘請外籍教師到學校任教。副高以上職稱占專任教師的13.5;碩士研究生以上學歷占專任教師的28.6;雙師素質(zhì)教師比例達42.43。有校級教學6人、校級教學團隊3個,省級訪問學者1人。加強專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng),現(xiàn)已確定專業(yè)帶頭人6名,骨干教師14名,建立了主要來自企業(yè)和高校的114名外聘教師資源庫;注重學生實踐教學和職業(yè)能力的培養(yǎng),已建成了校內(nèi)實訓基地36個,校外實訓基地42個。