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四川高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)是多少

日期:2024-11-17     瀏覽:41    來源:成都新區(qū)卓元教育培訓(xùn)學(xué)校
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四川高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)是多少【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】復(fù)讀生留校學(xué)習(xí)文化,班級人數(shù)太多,老師精力有限,不能保證照顧到每一個學(xué)生,因此,復(fù)讀生文化好是到專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu),有專業(yè)的老師指導(dǎo),幫助提分更快捷。卓元一直以來堅(jiān)持限招及小班制教學(xué),不斷突破更高的升學(xué)率。2020屆卓元教育下設(shè)三種各具特色的班制:8人班、25人班、1對1針對性精品特色班,小班教學(xué),因材施教,保證教學(xué)內(nèi)容得到掌握。滾動開班,隨到隨學(xué),早到校,早一點(diǎn)開始文化學(xué)習(xí)。

為什么金宣宗的這次南遷,會成為金國的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)?

在*古代歷史中,絕大多數(shù)的王朝都有過遷都的舉動,其中的有盤庚遷殷、周平王東遷、北魏孝文帝南遷等等。細(xì)數(shù)這些歷史上的遷都我們能夠發(fā)現(xiàn),古代王朝的一次遷都所決定的往往是一個王朝的興衰。有的王朝因?yàn)檫w都而走向強(qiáng)盛,而有些王朝的遷都舉動卻成為了王朝興衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。歷史上發(fā)生于金國末期的"宣宗南遷",便是好的例子。下面成都卓元文化學(xué)校小編就為大家?guī)碓敿?xì)的介紹,一起來看看吧!

金國這個由女真人建立的強(qiáng)大,在到了十三世紀(jì)初期的時候,實(shí)際上已經(jīng)到了山窮水盡的地步。尤其是在金章宗離世后,蒙古大軍更是直逼金中都(今北京)以至于,曾經(jīng)不可一世的金國皇帝不得不向成吉思汗屈辱求和,才換來短暫的和平。但是,這樣的情況完全是"治標(biāo)不治本",對此南遷汴梁成為了金宣宗面對蒙古問題的一個重要策略。為了能夠有效地規(guī)避蒙古大軍的鋒芒,金宣宗于繼位后的第二年,便下詔南遷汴梁,而中都僅留部分金軍駐守。四川高三復(fù)讀機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)是多少【卓元復(fù)讀學(xué)校,科技AI教學(xué)】

從一定的角度上看,"宣宗南遷"確實(shí)有效的規(guī)避了蒙古人的鋒芒,并為日后金國的殘余勢力固守黃河潼關(guān)一線,打下了一個很好的基礎(chǔ)。可當(dāng)我們更為全面地回顧這段歷史的時候,卻會發(fā)現(xiàn),"宣宗南遷"這個歷史片段對于此后金國的歷史產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。更為準(zhǔn)確的說就是,"宣宗南遷"加速了金國的敗亡。那么,這是為什么呢?

首先,我們能夠了解到的是,古代王朝史上的任意一次遷都對于人心都會產(chǎn)生巨大的影響,這樣的影響要么是積極的,要么就是消極的。顯然歷史上的"宣宗南遷"不會是積極的,因?yàn)檫@次遷都展現(xiàn)給世人的完全是怯懦的印象。自"宣宗南遷"這個歷史事件發(fā)生后,金國內(nèi)部的人心則開始趨于瓦解。而人心的瓦解不同于土地的丟失,土地丟失還能在奪回來,人心瓦解則是不可逆轉(zhuǎn)的。以至于,在蒙古大軍再次進(jìn)入黃河以北地區(qū)時,大批的金國軍隊(duì)、地主、舊民等等選擇投降蒙古人。

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