成都復(fù)讀學(xué)校【卓元復(fù)讀學(xué)校,AI科技教學(xué)】無產(chǎn)階級和工人階級的區(qū)別:

所指的對象不同:無產(chǎn)階級包括工人階級、農(nóng)民階級。成都復(fù)讀班有哪些工人階級僅表示以依靠工資為生的工業(yè)勞動或手工勞動者階級。劃分標(biāo)準(zhǔn)不同:無產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)上,生產(chǎn)資料公有,個人不占有生產(chǎn)資料。工人階級劃分階級標(biāo)準(zhǔn)是依照經(jīng)常性收入和就業(yè)率來確定。

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無產(chǎn)階級是什么意思?

無產(chǎn)階級,包括工人階級。是(政治)經(jīng)濟(jì)學(xué)中的一個概念,從早期資本主義不占有生產(chǎn)資料的勞動者階級抽象而來,如當(dāng)時的工人階級等。無產(chǎn)階級這一術(shù)語來源于拉丁文。在古羅馬,它表示除子女外一無所有的階級(無產(chǎn)者)。

工人階級是什么意思?成都復(fù)讀班有哪些

工人階級通常用于表示社會地位與社會等級,無論何時,該階層在社會所占比例高,但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,比例減少,一般為產(chǎn)業(yè)工人階層為主。該術(shù)語沒有一致的解釋,主要依賴個人的立場與觀點(diǎn)的不同來理解。比如美國劃分階級標(biāo)準(zhǔn)是依照經(jīng)常性收入和就業(yè)率來確定。

為什么說百家爭鳴促進(jìn)了思想文化的繁榮?

戰(zhàn)國時期封建經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展為學(xué)術(shù)文化繁榮提供了物質(zhì)條件。2.社會大變革有利于促進(jìn)思想文化的繁榮,私學(xué)的興盛造就了一批有知識的思想家。3.各國紛爭的局面促成了思想自由的社會環(huán)境。

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