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成都復讀班學費是多少

日期:2024-09-23     瀏覽:55    來源:成都新區(qū)卓元教育培訓學校
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卓元自發(fā)研制卓元智學系統(tǒng),打破傳統(tǒng)教育壁壘,用科技手段幫助每一位學子高效提分。入學前卓元要求每位學生進行JMD多維學習力與KPP深度學業(yè)規(guī)劃的測試,針對高中6*科、100+知識板塊與個人學習力的全方位整體評測。通過對評測結果深入分析,制定針對性教學提分方案。多維度全面提高考生學習效率,在本質上解決復讀期間學習效率低的問題,高效學習,讓高分觸手可及。




修辭手法有哪些

1、比喻:根據(jù)事物的相似點,用具體的、淺顯、熟知的事物來說明抽象的、深奧的、生疏的事物,即打比方。作用:能將表達的內容說得生動具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見的事物對深奧生疏事物解說、幫助人深入理解。比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻。

2、排比:把結構相同或相似、語氣一致、意思相關聯(lián)的三個以上的句子或成分排列在一起。作用:增強語言氣勢,加強表達效果。成都復讀班學費是多少

3、對偶:字數(shù)相等,結構形式相同,意義對稱的一對短語或句子,表達兩個相對或相近的意思。作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強,高度概括、易于記憶,有音樂美感。如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

4、擬人:把物當作人來寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來描寫物。作用:使具體事物人格化,語言生動形象。




5、夸張:對事物的性質、特征等故意地夸張或縮小。作用:揭示事物本質,烘托氣氛,加強渲染力,引起聯(lián)想效果。

6、設問:為了引起別人的注意,故意先提出問題,然后自己回答。作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內容。

7、反問:無疑無問,用疑問形式表達確定的意思,用肯定形式反問表否定,用否定形式反問表肯定。

8、引用:引用現(xiàn)成的話來提高語言表達效果,分直接引用和間接引用兩種。成都復讀班學費是多少


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