我們都知道現(xiàn)在很多崗位都需要學(xué)歷這個(gè)敲門(mén)磚,沒(méi)有學(xué)歷,就會(huì)喪失很多升職加薪的機(jī)會(huì)。包括一些考資格證也是有學(xué)歷要求的。因?qū)W歷在現(xiàn)今越來(lái)越重要,越來(lái)越多的人報(bào)考湖南成考學(xué)歷來(lái)提升學(xué)歷。有關(guān)于成考信息,小編帶大家一起來(lái)看一下(咋樣)湖南長(zhǎng)沙成考本科吧!

湖南成人高考大多招生對(duì)象是職場(chǎng)人士,離開(kāi)學(xué)校多年,沒(méi)有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),所以成人高考的考試難度會(huì)容易很多,考試的科目比較少,除了高升本是考四門(mén),高升專(zhuān)和專(zhuān)升本只需要考三門(mén),一百多分就可以錄取,只要足夠認(rèn)真復(fù)習(xí)就可以通過(guò),所以每年成考的考試通過(guò)率是比較高的。

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湖南成人高考大專(zhuān)文憑作用主要體現(xiàn)在以下幾點(diǎn):

1、報(bào)考公務(wù)員至少需要大專(zhuān)以上學(xué)歷。

2、考取成人高考專(zhuān)升本,需要有承認(rèn)的大專(zhuān)文憑。

3、考會(huì)計(jì)中級(jí)職稱(chēng),需要少大專(zhuān)文憑。

4、考取幼兒園教師資格證、*教師資格證需要少大專(zhuān)文憑,*高中需要少本科文憑。

5、應(yīng)聘工作時(shí),大部分地方需要少大專(zhuān)以上文憑。

湖南成人高考高起本:高中起點(diǎn)升本科

高起本顧名思義,就是高中起點(diǎn)升本科的意思。該層次也要求考生具有高中文化水平,并且終獲得本科學(xué)歷。這和報(bào)考普通高考*本科的情況有相似之處。既然和高起專(zhuān)報(bào)名要求相同,直接選本科是不是更劃算?相關(guān)成人院校負(fù)責(zé)人建議,高起專(zhuān)、高起本并沒(méi)有優(yōu)劣之分,考生選擇哪個(gè)層次要依據(jù)個(gè)人情況而定。

從考試難度來(lái)講,高起本比高起專(zhuān)要多考一門(mén)科目:物理化學(xué)綜合或歷史地理綜合。這就意味著高起本考生要比高起專(zhuān)考生的備考?jí)毫Ω蟆?/p>

從完成學(xué)業(yè)的時(shí)間來(lái)看,按照教育部規(guī)定,業(yè)余專(zhuān)業(yè)高起專(zhuān)低學(xué)業(yè)年限為2年半,高起本低學(xué)業(yè)年限為5年;脫產(chǎn)專(zhuān)業(yè)高起專(zhuān)低學(xué)業(yè)年限為2年,高起本低學(xué)業(yè)年限為4年。一般來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)高起本專(zhuān)業(yè)要比高起專(zhuān)多花時(shí)間。有工學(xué)矛盾的考生要付出更大的毅力才能完成成教學(xué)業(yè),半途而廢會(huì)損失慘重。報(bào)考高起本的考生要在生活和心理上對(duì)學(xué)業(yè)有充足的準(zhǔn)備。

北京服裝繼續(xù)教育相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,從學(xué)習(xí)內(nèi)容上,考生不能簡(jiǎn)單地理解為高起專(zhuān)上大一、大二的課,高起本上大三、大四的課。對(duì)于有些專(zhuān)業(yè)而言,先專(zhuān)后本和直接從高起本學(xué)起,在學(xué)習(xí)內(nèi)容和順序上差別不大。但也有部分專(zhuān)業(yè),尤其是實(shí)踐性強(qiáng)的專(zhuān)業(yè),學(xué)校在安排教學(xué)計(jì)劃時(shí)會(huì)綜合考慮考生的不同需求。高起專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃并非只針對(duì)將來(lái)續(xù)本的考生設(shè)置,而是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立且完整的培養(yǎng)體系。

高起專(zhuān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)內(nèi)容往往側(cè)重于實(shí)際,有時(shí)可能把一些高起本后半段才涉及的教學(xué)內(nèi)容前置到高起專(zhuān),讓考生專(zhuān)科畢業(yè)后就能在實(shí)際工作中運(yùn)用。與高起專(zhuān)相比,高起本學(xué)制時(shí)間長(zhǎng),教學(xué)節(jié)奏較為平緩,遵循由淺入深的規(guī)律,專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)具有較強(qiáng)的連貫性。但先學(xué)高起專(zhuān)也能獲得明顯的階段性學(xué)習(xí)成果,且因?qū)W制短會(huì)使學(xué)習(xí)壓力有所減小,更利于考生完成學(xué)業(yè)。因而報(bào)考高起本還是高起專(zhuān)因人而異。