其中,知識是園長專業(yè)化的重要基 礎(chǔ)和前提條件。園長專業(yè)化應具備的知識基礎(chǔ)主要由本體性知識、條件性知識、實踐性知識和廣博的科學文化知識構(gòu)成,其發(fā)展途徑主要包括園長個體的自我更新、 群體知識分享和專業(yè)化培訓。

幼兒園園長崗位能力要求

能根據(jù)黨和的有關(guān)方針、政策和法規(guī)、規(guī)章結(jié)合本園實際制訂本園發(fā)展規(guī)劃和工作計劃并組織實施。

有管理和指導保教工作的能力、能組織管理幼兒園衛(wèi)生保健工作;指導教師制訂適合幼兒發(fā)展水平的教育計劃;正確評析保育教育工作;組織開展有效的教研工作,幫助保教人員提高業(yè)務水平,改進保教工作。

有一定的組織協(xié)調(diào)能力。能調(diào)動教職工的積極性,善于依靠和動員家長、社區(qū)等各方面的力量參與和支持幼兒園建設(shè)。

有一定的撰寫文稿和口語表達能力、能擬定工作計劃,撰寫工作經(jīng)驗和研究報告,并指導教師撰寫文稿。

幼兒教育作為基礎(chǔ)教育,應關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展。什么樣的孩子才有發(fā)展?jié)摿?熱情大方,會關(guān)心同伴,這樣的孩子人緣更好,以后也會有更多鍛煉的機會;同時,這樣的孩子求知欲強,思維很活躍,學習(行為)習慣比較好。幼兒教育就是在潛移默化中造就孩子健全美好的心靈,讓孩子健康快樂地成長。

幼兒教育就是讓孩子養(yǎng)成好的學習、生活、行為、衛(wèi)生習慣。孩子的潛力非常大。小班的孩子經(jīng)常玩交通安全的游戲,已經(jīng)懂得走人行道要靠右走,過馬路要走斑馬線等交通規(guī)則。

小型幼兒園,小型幼兒園則要看地理位置,要對幼兒園所處的那個區(qū)或小區(qū)提前進行市場調(diào)查,附近有沒有幼兒園,有多少,規(guī)模如何,有什么優(yōu)勢勝過別人,價格和環(huán)境是否成正比,然后再制定適合自己的宣傳策略。

園長證適用人群

1、公辦和民辦園長。

2、各公辦和民辦園的中高層管理人員及幼師。

3、希望從事園長職業(yè),渴望從事幼教行業(yè)管理的杰出人士 。

4、幼兒園在職老師

5、學習幼師學前專業(yè)的*生