旨在培養(yǎng)具有現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想和理念,富有想象力和創(chuàng)造力以及藝術(shù)素養(yǎng)的景觀園林設(shè)計(jì)人才和園林企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才,滿足社會(huì)對(duì)專業(yè)景觀設(shè)計(jì)人才的需求,進(jìn)一步規(guī)范國(guó)內(nèi)園林行業(yè)市場(chǎng),提高景觀設(shè)計(jì)人員的整體業(yè)務(wù)水平。
經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)建筑設(shè)計(jì)專業(yè),但一聽(tīng)到景觀設(shè)計(jì),你可能會(huì)疑心這是不是跟花花草草打交道的?景觀設(shè)計(jì)專業(yè)主要涉及室外公共空間的設(shè)計(jì),是一門把藝術(shù)、科技、自然和文化等諸多元素與環(huán)保意識(shí)、可持續(xù)發(fā)展相結(jié)合的*。
景觀設(shè)計(jì)專業(yè)包括理論和實(shí)踐兩部分。
主要學(xué)習(xí)內(nèi)容包括:城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、歷史和文化研究、園藝、社會(huì)生態(tài)學(xué)、建筑、計(jì)算機(jī)繪圖等。
學(xué)生有一半的課堂時(shí)間都在Design Studio(創(chuàng)作工作室)度過(guò)。創(chuàng)作工作室的教學(xué)模式讓學(xué)生感受到真實(shí)的工作氛圍,使學(xué)生與老師有頻繁的互動(dòng)和交流,從而學(xué)習(xí)到更多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

風(fēng)景園林專業(yè)
風(fēng)景園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營(yíng)造人類美好的室外生活境域的一個(gè)行業(yè)和一門*。是以"生物、生態(tài)*"為主,并與其他非生物*(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等*相結(jié)合的綜合*。

培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)和景觀工程技術(shù)的基本理論,獲得景觀設(shè)計(jì)的基本訓(xùn)練并具有創(chuàng)新精神,能在人居環(huán)境建設(shè)、旅游、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域,從事區(qū)域景觀規(guī)劃、城市景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀工程施工與管理、場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)、自然與文化遺產(chǎn)保護(hù)管理、游憩與旅游規(guī)劃設(shè)計(jì)等工作的實(shí)用型工程技術(shù)人才。

就業(yè)方向
畢業(yè)后的就業(yè)方向跟園林比較相似,主要就業(yè)單位包括園林局、設(shè)計(jì)院、苗圃、園林設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)公司、大中專院校教師以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、*機(jī)構(gòu)。就業(yè)面比較廣,就業(yè)率也很高。




景觀設(shè)計(jì)是根據(jù)所處環(huán)境和相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn),運(yùn)用物質(zhì)技術(shù)手段和建筑設(shè)計(jì)原理,創(chuàng)造功能合理、舒適優(yōu)美、滿足人們物質(zhì)和精神生活需要的景觀環(huán)境。
景觀設(shè)計(jì)課程著重于在特定空間內(nèi)人與人的交流,包括在特定環(huán)境內(nèi)建筑和景觀設(shè)計(jì)的關(guān)系。一個(gè)的設(shè)計(jì)師能夠根據(jù)專業(yè)知識(shí)來(lái)深刻理解建筑結(jié)構(gòu),給出一個(gè)設(shè)計(jì)方案,在指定的環(huán)境內(nèi)提升生活品質(zhì)。