虛幻4程序開(kāi)發(fā)工程師班
一階段--藍(lán)圖學(xué)習(xí)與應(yīng)用
通過(guò)學(xué)習(xí)3D數(shù)學(xué)中的向量,解決游戲中大部分位置,方向,朝向問(wèn)題;進(jìn)行面向?qū)ο笏季S方式的游戲設(shè)計(jì),了解虛幻GamePlay框架結(jié)構(gòu);學(xué)習(xí)在虛幻中構(gòu)建數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),了解鏈表操作機(jī)制;學(xué)會(huì)使用鏈表解決特定問(wèn)題。塔防案例學(xué)習(xí)。
第二階段--C++語(yǔ)言學(xué)習(xí)
系統(tǒng)學(xué)習(xí)百科全書(shū)似的編程語(yǔ)言C++!從基礎(chǔ)語(yǔ)法,數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu),邏輯操作,面向?qū)ο?設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu),算法等全方位闡述語(yǔ)言的特性。課程設(shè)定從淺入深,幫助學(xué)員學(xué)會(huì)編程語(yǔ)言,學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu),分析產(chǎn)品需求。產(chǎn)出文字類(lèi)RPG游戲和算法類(lèi)游戲。
第三階段--UEC++學(xué)習(xí)與應(yīng)用
本階段的學(xué)習(xí)目的,了解UEC++語(yǔ)言特點(diǎn),學(xué)會(huì)如何在虛幻中編寫(xiě)游戲結(jié)構(gòu),如何結(jié)合虛幻框架編寫(xiě)需求。如何設(shè)計(jì)語(yǔ)言和藍(lán)圖進(jìn)行交互,從而深度擴(kuò)展藍(lán)圖特性
第四階段--虛幻引擎系統(tǒng)學(xué)習(xí)
虛幻引擎系統(tǒng)學(xué)習(xí)
本階段將會(huì)學(xué)習(xí)虛幻中的重要系
本階段將會(huì)學(xué)習(xí)虛幻中的重要系統(tǒng)!角色系統(tǒng),動(dòng)畫(huà)系統(tǒng),行為
統(tǒng)!角色系統(tǒng),動(dòng)畫(huà)系統(tǒng),行為樹(shù)系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),UMG系統(tǒng),
樹(shù)系統(tǒng),網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),UMG系統(tǒng),材質(zhì)系統(tǒng),音頻系統(tǒng)等。幫助學(xué)
材質(zhì)系統(tǒng),音頻系統(tǒng)等.幫助學(xué)員更加輕松的制作游戲以及游戲
員更加輕松的制作游戲以及游戲外的一切交互類(lèi)產(chǎn)品需求。
外的一切交互類(lèi)產(chǎn)品需求.
第五階段--小組項(xiàng)目開(kāi)發(fā)
對(duì)于學(xué)習(xí)驗(yàn)收階段,本階段的主要目的是以小組為單位制作游戲希望學(xué)員能將學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行利用!以達(dá)到鞏固知識(shí)和檢驗(yàn)知識(shí)的目的。本階段還將學(xué)習(xí)編輯器擴(kuò)展,插件編寫(xiě)使用,第三庫(kù)操作,模塊編寫(xiě),VR/AR產(chǎn)品制作。
