長沙**全科精品班
**全科精品班
課程設置:個性化定制,隨到隨學
適用范圍:**學生
課程特色:查漏補缺前后銜接;高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學習方法,和學習習慣。
課程定位:【**語文】綜合訓練聽說讀寫,練習作文以記敘文為主,常用應用文為輔。
【**數(shù)學】量身定制輔導方案,名師6對1服務,查漏補缺,拔優(yōu)沖刺。
【*4年級的英語】學習音標分類、發(fā)音規(guī)則,以及相應的習慣用語及固定搭配,夯實基礎。
教材目錄
【**語文】
看拼音,寫漢字
選詞填空(關聯(lián)詞、辯詞填空)
補全成語、標點符號
修改病句
口語交際
按要求寫句子(擴句、縮句、被字把字句等)
根據(jù)課文內(nèi)容填空
短文閱讀
作文(敘事、寫人)
【**數(shù)學】
1、除法
2、角
3、混合運算
4、平行和相交
5、找規(guī)律
6、觀察物體
7、運算律
8、解決問題的策略
9、統(tǒng)計與可能性
10、認數(shù)
11、用計算器計算
12、綜合性運用
13、乘法
14、升和毫升
15、三角形
16、混合運算
17、平行四邊形和梯形
18、找規(guī)律
19、運算律
20、對稱、平移和旋轉(zhuǎn)
21、倍數(shù)和因數(shù)
22、用計算器探索規(guī)律
23、統(tǒng)計與可能性
24、用字母表示數(shù)
25、綜合性運用
【**英語】
所有格的用法
Be型句子否定句及一般疑問句的改法
I like與I’d like的用法區(qū)別
Who與chose的用法區(qū)分
介詞in與with的用法
How many與how
much的用法區(qū)分
There be 句型的定義及結構
Some和any的用法
句型變化
句型轉(zhuǎn)換
單選,問答
閱讀,對話
課程輔導知識點
【**語文】
1)通過聽說讀寫的綜合訓練,提高聽話、說話和作文的能力,加深生字記憶。
2)聽說訓練采取多樣化訓練方式,如聽講、朗讀、復述、答問、討論、口述作文等。
3)練習作文以記敘文為主,常用應用文為輔。如簡單的記敘文,觀察日記、讀書筆記、書信等。
4)培養(yǎng)學生關于觀察,勇于交際的能力。
5)通過習作訓練,培養(yǎng)學生的寫作能力。
6)培養(yǎng)學生邊讀邊想象的習慣。
7)積累對聯(lián)。
8)培養(yǎng)學生對祖國語言文字的熱愛之情。
【**數(shù)學】
**數(shù)學學習重在鞏固提升。
1)掌握質(zhì)量單位,數(shù)的乘法、口算、運算以及三角形等主要知識點;
2)結合學生的生活經(jīng)驗和已有知識體驗,通過觀察、操作、類比等活動鞏固基本知識和技能;
3)創(chuàng)設生動、有趣的教學情境,激發(fā)學習興趣,提高學習效率。
【**的英語】
*4年級的英語學習,主要打好扎實的基礎。
1)學習音標分類、發(fā)音規(guī)則,以及相應的習慣用語及固定搭配;
2)采取貼近學生、貼近實際的教學方法,幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,激發(fā)學生學習興趣。
3)詞匯是任何語言的基礎,是組成詞組、句子、乃至段落和文章的基本元素。對于*的孩子來說顯得尤為重要。
4)培養(yǎng)學生邏輯思維能力,記憶能力和學習方法的提高。
5)3個時態(tài)的學習,重點學習人稱代詞和物主代詞,一到一百數(shù)字,十二個月份、序數(shù)詞、星期、日期、名詞復數(shù)、連詞用法.
6)了解play/read/write等的常用搭配。重點培養(yǎng)孩子在英語聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)。
7)培養(yǎng)學生良好學習習慣,改進學習方法,掌握解題技巧。
【師資介紹】
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充分挖掘考生潛能,預測增分趨勢。
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學習管理師全程監(jiān)督指導,及時反饋隨時修訂輔導方案,保證效果。
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