常德衛(wèi)生學(xué)校 【2022中專招生簡(jiǎn)章】【技術(shù)+就業(yè)】
近年來(lái),隨著對(duì)中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊(duì)伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當(dāng)前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因?yàn)榻逃蒲惺菍W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
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近年來(lái),隨著對(duì)中等職業(yè)教育的投入,中等職業(yè)教育得到了快速的發(fā)展。在這個(gè)大環(huán)境下,我校的招生規(guī)模逐年擴(kuò)大,專業(yè)設(shè)置不斷增多,師資隊(duì)伍不斷壯大,教學(xué)質(zhì)量越來(lái)越高。但是,教師的科研能力有待進(jìn)一步提高,從學(xué)校發(fā)展的角度來(lái)看,要想從當(dāng)前眾多的中職學(xué)校中脫穎而出,必須提高教師的教育科研能力。因?yàn)榻逃蒲惺菍W(xué)校教育教學(xué)發(fā)展的生產(chǎn)力,是一所學(xué)校改革與發(fā)展的助推器。
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職業(yè)院校一般與社會(huì)企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系,學(xué)生有大量的帶薪實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),學(xué)生畢業(yè)后可直接進(jìn)入所實(shí)習(xí)的公司工作。校企合作的優(yōu)勢(shì)便是學(xué)生完全不用擔(dān)憂就業(yè)問(wèn)題,因?yàn)樾Ｆ蠛献魇箤W(xué)校更了解企業(yè)的需求,能直接按照企業(yè)的需要培養(yǎng)人才。而企業(yè)也樂(lè)于與學(xué)校合作,因?yàn)檫@樣可以直接從院校中直接招聘到自己需要的人才。
然而我國(guó)現(xiàn)行的教育方式是與此截然不同的,學(xué)生缺乏實(shí)踐機(jī)會(huì)不說(shuō),大部分時(shí)間里,學(xué)生是完全不知道今后的就業(yè)單位需要什么樣的自己,睡懶覺(jué)、上網(wǎng)玩游戲、打牌喝酒是常事。畢業(yè)了學(xué)校也不管,生們自謀出路,這樣的教育,學(xué)生就業(yè)率從何而來(lái)?近甚至爆出了在某些學(xué)校,學(xué)生不簽工作就不給畢業(yè)證的丑聞,實(shí)在是令人匪夷所思!
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1.情況介紹
本專業(yè)擁有一支結(jié)構(gòu)合理、學(xué)歷水平較高、充滿活力的師資隊(duì)伍,包括湖南省口腔內(nèi)科、口腔正畸、口腔修復(fù)專業(yè)臨床教授、湖南省職業(yè)院?？谇会t(yī)學(xué)專業(yè)帶頭人,現(xiàn)有教師18人,其中專任教師10人,高級(jí)職稱人3人,占30.0%;研究生以上學(xué)歷7人,占70.0%;"雙師型"教師10人,占100.0%;兼職教師8人全部由醫(yī)院醫(yī)師和擔(dān)任。專業(yè)主干課程均由專業(yè)帶頭人、骨干教師及行業(yè)擔(dān)任。本教師團(tuán)隊(duì)具有較高的理論教學(xué)水平和豐富的專業(yè)技能培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn),能以市場(chǎng)人才需求為導(dǎo)向,著重培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力,培養(yǎng)合格的實(shí)用型口腔醫(yī)學(xué)人才。
