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你不知道的鶴壁針灸培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)

日期:2020-07-17 21:29:12     瀏覽:104    來源:長沙醫(yī)專業(yè)中醫(yī)針灸
核心提示:你不知道的鶴壁針灸培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)楊老師電話微信同步:一五七七四一六七二七七小編覺得就算滿足上面這些條件還不一定算一所真

你不知道的鶴壁針灸培訓(xùn)學(xué)校專業(yè)學(xué)習(xí)楊老師電話微信同步:一五七七四一六七二七七

小編覺得就算滿足上面這些條件還不一定算一所真正好的學(xué)針灸的學(xué)校。在古代中醫(yī)術(shù)的傳承都是師父帶徒弟,但是*人總會(huì)有留一手的習(xí)慣,每個(gè)傳人留一手,然后越來越多的東西就失傳了。因此古代的這種教學(xué)模式不可取。應(yīng)該用不再藏私的現(xiàn)代新教學(xué)模式來取代它。另一方面現(xiàn)在現(xiàn)代人時(shí)間都好寶貴,一所好的針灸學(xué)校,應(yīng)該是要在盡量短的時(shí)間,讓學(xué)員真正學(xué)會(huì)所學(xué)的技能,并能讓學(xué)員正確的運(yùn)用這些所學(xué)的技能做實(shí)事。這樣才算一所學(xué)針灸培訓(xùn)針灸的好學(xué)校。我們努力在這條路上走得更遠(yuǎn)

 

中醫(yī)針灸全科班:

中醫(yī)基礎(chǔ)類:經(jīng)絡(luò)穴位、解剖學(xué)、臟腑學(xué)骨度分寸法、針灸臨床學(xué)

診斷辯證類:素問四診、手診、舌診、面診、脈診、辯證取穴思路

特色針法類:.效止痛針、浮針、臍針、小針刀、腹針、通元療法、董氏奇穴、電針、靳三針、傳統(tǒng)火針、臨床醫(yī)案分析

康復(fù)理療類:拔罐、刮痧、刺血療法、傳統(tǒng)手工灸、艾灸、耳穴、溫針灸、督脈灸(鋪藥灸)、隔姜灸、隔鹽灸

針灸美容減肥類:針灸、針灸減肥、埋線減肥、拔罐減肥、中醫(yī)美容(黑眼圈、黃褐斑祛皺、祛痘、提升蘋果肌)

病癥調(diào)理治療類:中風(fēng)、面癱、高血壓、男科疾病、婦科疾病、宮寒、月經(jīng)不調(diào)、乳腺增生,痛經(jīng)、頸椎病、肩周炎、腰盤突出、坐骨神經(jīng)痛、

脾胃虛寒、假性近視、失眠多夢(mèng)、胃痛(急慢性)風(fēng)濕骨痛、頭痛

便秘、痤瘡、腹瀉、腰痛、感冒、發(fā)燒、牙痛、咽喉腫痛、通經(jīng)活絡(luò)、慢性疾病、神經(jīng)類疾病、小兒常見病、老年常見病、內(nèi)分泌類疾病等...

培訓(xùn)特色

1、專家教學(xué),采取面授、示教、手把手、臨床帶教等教學(xué)方式:讓每個(gè)學(xué)生都有與老師交流學(xué)習(xí)的時(shí)間,在較短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)較多的技能一期報(bào)名,一年免費(fèi)復(fù)學(xué)

2、重實(shí)操教學(xué)(30%理論+70%實(shí)操):靈活易懂,易于掌握,包教包會(huì)

3、隨到隨學(xué):循環(huán)開課

4、學(xué)員結(jié)業(yè)后可申請(qǐng)臨床實(shí)習(xí):多處實(shí)習(xí)合作基地臨床實(shí)踐(中醫(yī)養(yǎng)生館、三級(jí)中醫(yī)院門診)

5、推薦就業(yè)、全方位創(chuàng)業(yè)支持:*眾多加盟店,創(chuàng)業(yè)學(xué)員全方位專業(yè)支持(選址、店面運(yùn)營、拓客留客方案、技術(shù)升級(jí)、產(chǎn)品)

結(jié)業(yè)證書

學(xué)完規(guī)定課程參加統(tǒng)一考試合格者,由人力資源和社會(huì)保障部頒發(fā)的中醫(yī)康復(fù)理療師證書。該證書可以作為從業(yè)的憑證,全用。學(xué)員資料錄入人力資源部網(wǎng)站,并可網(wǎng)上查詢。

結(jié)業(yè)待遇

1、臨床見習(xí):學(xué)習(xí)完后在日常工作中遇到難題可以電話向老師隨時(shí)請(qǐng)教。

2、 指導(dǎo)創(chuàng)業(yè):專家團(tuán)隊(duì)根據(jù)您的創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行系統(tǒng)化指導(dǎo),包括選址、經(jīng)營理念、管理經(jīng)驗(yàn)、品牌宣傳、人員學(xué)習(xí)等方面,幫您塑成品牌,增強(qiáng)提高核心競爭力!

3、終身享受課程優(yōu)惠,人脈資源共享,較新學(xué)會(huì)資訊。


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