當(dāng)前社會(huì)，企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)對(duì)從業(yè)者的要求越來(lái)越高，為了不被淘汰，大家都紛紛選擇去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)考取一級(jí)培訓(xùn)師證書(shū)，提升自我價(jià)值。那么成都一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班哪家*？成都一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班能夠預(yù)測(cè)考題，提煉易錯(cuò)題，就是當(dāng)前培訓(xùn)行業(yè)的佼佼者。

工作要點(diǎn)：發(fā)動(dòng)學(xué)員交流和體驗(yàn)

優(yōu)秀講師在培訓(xùn)過(guò)程中，一定不是自己講，而是要充分調(diào)動(dòng)學(xué)員，共同參與，讓學(xué)員彼此學(xué)習(xí)，講師針對(duì)學(xué)員討論的問(wèn)題給出自己的觀點(diǎn)，進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。這樣的方式讓學(xué)員的經(jīng)驗(yàn)得到充分交流，吸收到了講師的觀點(diǎn)，講師也得到了提高，教學(xué)相長(zhǎng)。具體的教學(xué)方式可以是小組討論等傳統(tǒng)的方式，也可以是游戲體驗(yàn)、戶(hù)外體驗(yàn)等方式。“給知識(shí)”考驗(yàn)講師的理論水平和知識(shí)面；“給系統(tǒng)”考驗(yàn)講師的邏輯思維和整體思考能力；“給體驗(yàn)”考驗(yàn)講師的授課技巧；“給思想”考驗(yàn)講師的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)能力。

工作流程

1、根據(jù)公司的發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)劃培訓(xùn)體系。2、 根據(jù)公司運(yùn)營(yíng)模式設(shè)計(jì)關(guān)鍵崗位的崗位職能。3、調(diào)研培訓(xùn)需求。4、結(jié)合崗位職能和員工的培訓(xùn)需求設(shè)計(jì)培訓(xùn)課題。5 、根據(jù)課題收集相關(guān)培訓(xùn)素材。6、結(jié)合員工現(xiàn)存的知識(shí)技能以及培訓(xùn)后需要達(dá)到的知識(shí)技能之間的差距編制培訓(xùn)教材和教案。7、課程中協(xié)助講師完成教學(xué)工作并做好課程記錄8、完成培訓(xùn)效果的一級(jí)評(píng)估，并統(tǒng)計(jì)評(píng)估結(jié)果。

以上就是筆者整理的企業(yè)培訓(xùn)師工作相關(guān)的內(nèi)容，希望大家能夠結(jié)合成都一級(jí)企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班的課程，更好的從事于這份工作，更好的服務(wù)于這個(gè)行業(yè)，贏得更加美好的人生。