教師這個(gè)職業(yè)是分為很多種的，我們大家最熟悉的就是關(guān)于我們*，*，高中的這些教師，但是在這些教室里面，最重要的一任還是我們的高中老師，所以在老師這個(gè)方面的重要性大家是可想而知的。

教師一直以來(lái)都是比較熱門的職業(yè)，工作較輕松，有寒暑假是教師最吸引人的地方。所以，不管是不是師范生，很多人都想要考到教師資格證，為以后當(dāng)老師奠定基礎(chǔ)。彩虹老師身邊有很多朋友，學(xué)地理的、學(xué)生物的、學(xué)英語(yǔ)的、學(xué)數(shù)學(xué)的非師范生，都成功考到了相應(yīng)*的教師資格證。但是，2019年*教育政策改革，很多省份限制了非師范生報(bào)考教師資格證，這究竟是什么情況呢？

考位限制：*教育局將逐步限制非師范生考位，部分地區(qū)非師范考生已經(jīng)不能報(bào)考教師資格證。難度增加：由原來(lái)的”省考“改為“國(guó)考”，取消考試教材，只給出考試大綱，總體難度增加30%—40%。科目變化：筆試科目更換，面試改為結(jié)構(gòu)化面試，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽題，擇優(yōu)錄取，考試準(zhǔn)備的難度加大。

有上述可知，教師資格證的考試難度將越來(lái)越大。以往準(zhǔn)備筆試時(shí)，即給出教材按照教材復(fù)習(xí)即可，而如今只有考試大綱，難度增大。其次，之前的非師范生面試為試講，即給出一個(gè)主題，半小時(shí)準(zhǔn)備后，進(jìn)行一段試講?，F(xiàn)將面試改為結(jié)構(gòu)化面試，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽題作答，考察考生的隨機(jī)應(yīng)變及綜合反映分析的能力，對(duì)于綜合素質(zhì)較差的考生而言，難度也加大。