石家莊雅思VIP一對一培訓(xùn)班 制約英語聽力水平的因素很多,掌握詞匯是一個重要的環(huán)節(jié),但不可否認的是,你可能聽得清一個單詞,但你可能聽不懂句子后面的意思,提升英語聽力能力的方法還是在于個人對英語表達思維的適應(yīng)以及語句的熟悉,要對癥下藥,首先,詞匯的積累是不必要的,第二,學生可以通過閱讀一些英文報紙和雜志來適應(yīng)英語思維的獨特表達,這樣,隨著時間的推移,我們可以避免一段一段地理解單詞,我們要使自己認識和熟悉思維中各種常見的句子和語義,這樣當我們聽到這些詞時,就不會一個接一個地摳字眼,聽到的句子就會形成一種直觀的理解和條件反射的呈現(xiàn),讀和聽決不能脫節(jié),光一味地閱讀是解決不了問題的,同樣的光聽而不多讀多沉淀一樣也只是徒勞而已,要讓自己在閱讀時積累的各種語句語義在聽力上形象的展現(xiàn)出來,這樣才會更加印象深刻

雅思圖表寫作——審題

學術(shù)類Task 1的題目說明通常是要求考生向*老師寫一份報告,并假定該老師沒有見過圖表材料,因此,考生作文即為提供圖表數(shù)據(jù)的 來源?？忌荒芟氘斎坏卣J為閱卷老師應(yīng)該知道數(shù)據(jù)是如何變化的,而應(yīng)用相對專業(yè)的詞匯將這些數(shù)據(jù)描述清楚。通常,題目會設(shè)定一個背景,告訴考生數(shù)據(jù)的來源、內(nèi)容或含義。題目往往說明該數(shù)據(jù)來自某個,這只是出題者為了使數(shù)據(jù)顯得真實、或者更有趣,但考生完全無需對該情況進行描述。

雅思聽力 在聽力訓(xùn)練中,不僅要能準確地聽到一些重要的數(shù)據(jù)、年齡、人名、地名和事實,而且要考慮掌握大意的訓(xùn)練,這弱就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來,交替練習,聽時穿插安排,也可把一個故事或報告他成精泛段落,有些部分精聽,其余泛聽,在精聽時,首先要熟悉聽力材料中的生詞,對有此難句可以反復(fù)聽:而泛聽則首先著眼于量大,只求掌握大意,不必了解每個細節(jié),精聽遍數(shù)不限,直到完全聽懂為止,大量的聽力時間取決于材料的難度和你自己的水平做決定,一般不超過三次,否則就會失去泛聽的意義,在泛聽過程中,不宜中途打斷,必須一次性完成,為了加強聽力,可以在句子之間或在困難的地方停下機器,然后倒著重聽,興泛不精,會養(yǎng)成似是而非、不求甚解的習慣,相反,則見樹不見林,抓不住大意,所以這兩種訓(xùn)練都不應(yīng)該被忽視,提醒大家在雅思聽力學習過程中注意總結(jié)法,加強雅思聽力訓(xùn)練,如果發(fā)現(xiàn)問題,必須及時反映和解決

雅思圖表寫作——構(gòu)思

審題后就要對文章進行大概構(gòu)思,其一,分析圖表的主要特征,其二,弄清寫作重點及選用適當?shù)姆治龇椒?。分析圖表的主要特征是寫作 的基礎(chǔ)內(nèi)容?？忌枰宄D表所要表達的問題、主要規(guī)律等等,對于多個圖表的組合題目還需分析各圖表間的關(guān)系。圖表往往有很多數(shù) 據(jù),但不是每個數(shù)據(jù)都需要描述。然后選擇分析方法:分類法、數(shù)據(jù)比較法、平鋪直敘法和顯著特征描述法。

總的來說, 雅思寫作分數(shù)是從寫作任務(wù)回應(yīng)情況,連貫與銜接,詞匯豐富程度,語法多樣性及準確性四個維度打分,雅思寫作目標分數(shù)如果在6-7分,考生的作文一般在這四個打分維度都會在6分以上,6分作文常見的主要特征是能回應(yīng)各部分寫作任務(wù),但是某些部分的論證可能比其他部分更為充分;提出了一個切題的觀點,盡管各種結(jié)論有時不甚清晰或重復(fù);提出了多個相關(guān)的主要論點,但某些論點可能未能充分展開進行論證,機械使用銜接手段,無法保證指代清晰,段落間邏輯不清晰;有使用足夠詞匯開展任務(wù),詞匯較為普通,有少量單詞拼寫錯誤,簡單句和復(fù)雜句綜合使用,有一些語法錯誤但很少影響交流,7分作文常見的主要特征是能回應(yīng)各部分寫作任務(wù),始終呈現(xiàn)一個清晰的觀點;呈現(xiàn)、發(fā)展主要論點并就其進行論證;恰當?shù)厥褂靡幌盗秀暯邮侄? 每個段落均有一個清晰的中心主題;使用足夠的詞匯,體現(xiàn)一定靈活性及準確性;使用不常見詞匯,對語體及搭配有一定認識;運用各種復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu);多數(shù)句子準確無誤