現(xiàn)在隨著社會的快速發(fā)展，不斷進步，很多家里條件非常好的家庭都已移民到國外去生活，去發(fā)展，國外的發(fā)展前景跟就業(yè)前景都比國內(nèi)的要好，最主要是工資要高。

備考雅思聽力的障礙

      1.單詞級：首先這個詞要認識，對聽力而言，僅僅認識還不夠，還要讀得準，只有讀得準才能聽得懂。對于這個層級的困難，如果國際音標掌握的比較好的同學，可以按照詞典或者單詞書上的音標朗讀。不懂音標的同學可以跟讀詞匯書附送的光盤或磁帶。

      2.短語級：在掌握了單詞的含義和讀音的基礎(chǔ)上，要知道幾個詞之間的搭配的含義，也就是我們常說的詞組是什么意思，比如give rise to…這個短語，我們只知道單詞的意思和他們的發(fā)音是不夠的，要能夠知道這個短語的整體表示的是"導致"的意思。

      3.句子級：這里包含兩個小的層面，*個：能聽清句子中的每一個單詞;第二個：要知道這個句子的意思。斷句聽寫能夠訓練同學們的腦容量，簡單地說就是短時記憶力，這樣在寫答案的時候就能仍然記得那個詞究竟是什么。但是這個方法無法訓練另外一個非常重要的聽力基本素養(yǎng)--辨音能力!所以，斷句聽寫只應該是聽力訓練中的一個步驟，而絕不應當是終點。在斷句聽寫的過程中，如果聽了5遍左右還是聽不明白，這時候就要看文本了，千萬別再鉆牛角尖，非聽上百遍才肯罷休。看文本的時候重點應該放在研究究竟出現(xiàn)了哪些語音現(xiàn)象上，比如連讀啊，吞音啊，爆破啊等。如果句子里的單詞是一個個清晰的讀出來的，是不會聽不懂的。那么，聽不懂的原因一定是出現(xiàn)了某種語音現(xiàn)象，導致單詞在句子中的發(fā)音已經(jīng)不再是詞匯書里背的那種發(fā)音了。

      找出語音現(xiàn)象之后，最重要的重點到了，就是要練習跟讀?？纯慈思襫ative speaker怎么讀的，盡量模仿，然后錄下來自己聽，直到自己感覺也和native speaker八九不離十了為止。至于第二個層面，我們不得不承認的是，有些人即便文本放在眼前，即便文本中的每個詞都認識，也還是不知道這句話說了什么。如果你是這種類型，薄弱的不是雅思聽力，而是閱讀，先去好好提升閱讀基本功--詞匯和語法要緊。

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