學(xué)習(xí)英語是有一定的難度的,大家可以去報一個雅思G類的培訓(xùn)班進(jìn)行報名學(xué)習(xí),前期的基礎(chǔ)大家一定要學(xué)好,要掌握好學(xué)習(xí)技巧。很多人都看好國外的發(fā)展而移民去國外。
雅思聽力語速太快跟不上怎樣應(yīng)對
平時的朗讀和聽力也是緊密相關(guān)的,快速的朗讀也是在一定的程度上促進(jìn)聽力水平,朗讀時要注意練習(xí)的讀音和語法是否正確,否則效果是不會很理想的。
還有就是英語基礎(chǔ)不牢的學(xué)生,英語詞匯的辨識度不夠的話,平時要聽說結(jié)合起來去發(fā)音。
聽說兩者是相結(jié)合的,聽力不好,口語可能也不會太好,相反。我們平時的發(fā)音不好的或者不對,都是句子重音位移錯位,本身正確的句子和單詞就產(chǎn)生了無法辨識的錯覺,大腦本身無法處理這些信息的,因?yàn)槠綍r習(xí)慣了一些錯誤的聲音,就算勉強(qiáng)的調(diào)整過來也會錯誤很多的時間和精力。
對于這些原因建議平時多練習(xí)一些各種的新聞廣播,來糾正錯誤的發(fā)音和練習(xí)一些聽力的雙重效果。平時做練習(xí)時有意識的將自己的發(fā)音與標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音有出入的詞記下來強(qiáng)化練習(xí),保證以后不在犯類似的錯誤。
*就是英語的詞匯量不夠的話想要在提高雅思聽力上就要背誦單詞了。
有些學(xué)生在學(xué)習(xí)記單詞的時候出現(xiàn)了單詞也會了也可以解釋出來,就是寫不出來。本身單詞的形體和讀音之間沒有建立在穩(wěn)定的聯(lián)系。
像這種情況就需要在平時記單詞的時候大聲的朗讀每通過綜合的刺激形成穩(wěn)定的印象,二是平時練習(xí)是多收集一些類似聽的懂但寫不出的詞,進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)。
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