目前，*對消防工程師的要求越來越高。許多消防從業(yè)者都紛紛開始參加培訓提升自己的消防管理能力，考取二級消防工程師證書。那么，贛州二級消防工程師培訓班哪家好呢？就目前贛州地區(qū)的培訓行業(yè)現(xiàn)狀對比可以發(fā)現(xiàn)，贛州消防工程師培訓學校就是很好的選擇。

消防事業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀

我國在2011年共發(fā)生火災12.5萬起，其中死亡人數(shù)1106人，受傷人數(shù)572人，財產(chǎn)的直接損失大約是18.8億元，與2010的數(shù)據(jù)相比，火 災發(fā)生次數(shù)下降了9.6個百分點，死亡人數(shù)下降了0.2個百分點，受傷人數(shù)下降了0.2個百分點，直接財產(chǎn)損失上升了5.9個百分點。雖然我國近幾年的火災形勢總體保持穩(wěn)定，但是我國社會中還存在著很多亟需解決的安全問題，各種矛盾的存在，也給消防事業(yè)的發(fā)展帶來了很大的挑 戰(zhàn)。要求我國要加強消防科技工作的發(fā)展，以促進消防事業(yè)的發(fā)展，保障社會安全。

提高消防工程師工作的管理水平　

根據(jù)先進的理論，運用科學的方法，利用一定的技術(shù)手段將消防監(jiān)管的職能從傳統(tǒng)的行政管理，轉(zhuǎn)變成公共服務模式。建設消防法律法規(guī) 體系，制定消防監(jiān)督管理行為規(guī)范，頒布公共消防管理制度，為消防工作的發(fā)展奠定一定的理論基礎(chǔ)。　在消防科技人員的管理中，對消防科技人才的管理，從傳統(tǒng)的身份管理，通過科學合理的優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)，過度到崗位管理。通過對消防的 監(jiān)督性、滅火救援能力評定和專業(yè)技術(shù)的考核，對專業(yè)技術(shù)的領(lǐng)導崗位進行評任。提高整體消防科技人員的綜合素質(zhì)，使專業(yè)技術(shù)人員更為專 業(yè)化，再結(jié)合崗位帶頭人的制度，對骨干隊伍的建設進一步加強。

贛州消防工程師培訓學校采用全新的線上+線下相結(jié)合的教學方式，24小時隨時在線幫助學員解決學習中遇到的問題。讓學員隨時隨地都能夠備考，是當前很好的培訓學校，值得大家去選擇。