江北區(qū)美聯(lián)外教英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)班

美聯(lián)英語(yǔ)口語(yǔ)課程側(cè)重于個(gè)人口語(yǔ)技能的訓(xùn)練，從而保證學(xué)員掌握交流技巧，幫助學(xué)員打造純正英語(yǔ)發(fā)音,真正打破語(yǔ)言障礙，擺脫啞巴英語(yǔ)。

英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)常見(jiàn)問(wèn)題
1.長(zhǎng)時(shí)間的&lduo;應(yīng)試英語(yǔ)&rduo;，出校門即忘；
2.沒(méi)有英文環(huán)境，不敢張口；
3.語(yǔ)調(diào)起伏不夠，語(yǔ)句銜接性不強(qiáng)；
4.英語(yǔ)口語(yǔ)的秘訣、玄機(jī)又在哪里？

體驗(yàn)式學(xué)習(xí):1.主動(dòng)學(xué)習(xí)。 2.寓教于樂(lè)。 3.學(xué)以致用。
[主動(dòng)學(xué)習(xí)]在傳統(tǒng)上，教師是教學(xué)的中心，學(xué)生只需專心聽(tīng)講，認(rèn)真記筆記即可。而美聯(lián)的&rduo;體驗(yàn)式學(xué)習(xí)&rduo;則要求學(xué)習(xí)者發(fā)揮主動(dòng)精神，對(duì)自己的學(xué)習(xí)負(fù)主要責(zé)任，真正成為教學(xué)過(guò)程的主體。
[寓教于樂(lè)]教師把傳授的知識(shí)融入能激發(fā)學(xué)生興趣的教學(xué)方法中去，教師通過(guò)調(diào)動(dòng)學(xué)生，將被動(dòng)學(xué)習(xí)變成主動(dòng)掌握的過(guò)程。學(xué)生主動(dòng)體會(huì)到的樂(lè)趣。學(xué)生學(xué)得快樂(lè)，這才是寓教于&lduo;樂(lè)&rduo;的真正實(shí)現(xiàn)和真實(shí)效果。
[學(xué)以致用]美聯(lián)的體驗(yàn)式學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)在于， 它通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)造,為學(xué)習(xí)者及時(shí)提供了一個(gè)運(yùn)用語(yǔ)言的空間，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)者成功地進(jìn)入活生生的語(yǔ)言表達(dá)和思想交流之中。

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