現(xiàn)在的市面上越來(lái)越多的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校與培訓(xùn)班了。大家在選擇起來(lái)也不是很確定選擇哪一所學(xué)校學(xué)習(xí)比較好，所以這個(gè)時(shí)候小編就來(lái)為大家推薦一下哪些學(xué)?？梢赃m合我們?nèi)W(xué)習(xí)的。特別是在英語(yǔ)這方面的學(xué)校。

首先，找出謂語(yǔ)和主語(yǔ)。一般來(lái)說(shuō)，謂語(yǔ)動(dòng)詞對(duì)應(yīng)動(dòng)作的發(fā)出者(主語(yǔ))，我們可以根據(jù)謂語(yǔ)動(dòng)詞的含義來(lái)確定主語(yǔ)。此外，如果一個(gè)句子中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上的謂詞動(dòng)詞，這個(gè)句子可以是并列句或復(fù)合句(并列謂語(yǔ)動(dòng)詞除外)。

其次，提主干、去枝葉(從句等)一般來(lái)說(shuō)，句中主句所表達(dá)的信息是主信息，從句所表達(dá)的信息是次要信息。如果不能提煉句子的主干，就不能充分把握句子的核心含義，造成思維混亂，主次不清。

托福閱讀考察的基本能力是看考生能否讀懂文章的意思，能否快速處理信息，把握文章的結(jié)構(gòu)，篩選關(guān)鍵內(nèi)容。然而，這些都是建立在快速高效地理解長(zhǎng)句的能力之上的。

因此，建議考生花更多的時(shí)間精讀閱讀文章，并仔細(xì)分析每一篇TPO文章?？忌獜V泛閱讀，否則會(huì)限制提高基礎(chǔ)技能的能力。

首先，應(yīng)根據(jù)自己的考試時(shí)間把托福單詞背5-7次。例如，如果考生有4個(gè)月的備考時(shí)間，一本托福單詞書(shū)假設(shè)有30個(gè)單元，那么考生每天需要背至少1個(gè)單元，盡量保證1個(gè)月以上背一次，4個(gè)月要背5-7次。

接下來(lái)，需要定期復(fù)習(xí)背過(guò)的單詞，比如每周一到周六背的單詞進(jìn)行整理復(fù)習(xí)。

然后，把反復(fù)記憶后仍然不熟悉的單詞挑出來(lái)，整理一本錯(cuò)詞本，每天完成一天的任務(wù)后，反復(fù)記憶這一部分單詞。

詞匯量的提高是提高考生閱讀能力的前提，它可以幫助考生快速閱讀長(zhǎng)難句，不會(huì)因難度很深的*背景，而對(duì)文章理解產(chǎn)生困難。

南昌托福英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？大家有沒(méi)有比較好的英語(yǔ)方面的培訓(xùn)學(xué)校呢？小編覺(jué)得在南昌托福英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校是就可以的。對(duì)于英語(yǔ)這方面來(lái)說(shuō)大家也是需要有一定的基礎(chǔ)和興趣這樣學(xué)習(xí)起來(lái)才會(huì)比較輕松。