隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展快速，英語口語也是為了我們學(xué)生帶來了福音。長沙英語口語培訓(xùn)機構(gòu)哪個*，長沙英語口語培訓(xùn)機構(gòu)大門為你敞開。

*英語口語課堂教學(xué)的局限性

就教法而言，有的英語教師沿襲舊的填鴨式教學(xué)方法, 花大量的時間來講解語言材料, 從段到句再到單個的單詞, 整個課堂成了教師的“一言堂”“獨角戲”, 這樣不僅使學(xué)生失去了學(xué)習(xí)英語的熱情, 也降低了課堂效率。部分教師很少及時更新自己的知識儲備, 終身學(xué)習(xí)的意識薄弱, 長時間使用同一套教學(xué)模式, 沒有將課堂內(nèi)容與時事熱點結(jié)合起來, 課堂枯燥無味, 還有的教師只注重考試成績, 用題海戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練學(xué)生的語法、詞匯能力, 不給學(xué)生聽說的機會, 長期下去不利于學(xué)生形成英語語感, 與素質(zhì)教育的目的背道而馳。

*英語口語的突破口

如今隨著時代進步，微信是2011年推出的一款手機聊天軟件, 截止到2017年4月, 全球共計8.89億活躍用戶。對于*生而言, 微信不只是一個通訊軟件, 更是一種生活方式。根據(jù)騰訊公司公布的2016年年度業(yè)績報告, 50%的用戶每天使用微信時長超過90分鐘, 這為微信為*生提供碎片化的英語學(xué)習(xí)環(huán)境奠定了基礎(chǔ), 因此, 微信在突破傳統(tǒng)英語教學(xué)課堂方面具有得天獨厚的優(yōu)勢。所以聽力課程的改革一直是*英語發(fā)展的重點和難點, 微信平臺的利用為聽力課程打開了新的突破口。

總之，微信作為進入*課堂是大勢所趨，但課堂教師不能依賴微信來教學(xué)，微信只能算是個輔助，應(yīng)該始終把課堂教學(xué)作為*位。