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怎樣來(lái)提高少兒英語(yǔ)的寫(xiě)作能力

日期:2019-10-16 13:19:06     瀏覽:46    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 少兒英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是很多小伙伴頭疼的一部分內(nèi)容,單詞、短語(yǔ)、句子都背了不少,可就是寫(xiě)不出高分的文章。今天小編跟大家談?wù)勗鯓訉?xiě)考場(chǎng)英語(yǔ)作文。

  少兒英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)是很多小伙伴頭疼的一部分內(nèi)容,單詞、短語(yǔ)、句子都背了不少,可就是寫(xiě)不出高分的文章。今天小編跟大家談?wù)勗鯓訉?xiě)考場(chǎng)英語(yǔ)作文。我們可以把寫(xiě)作這一過(guò)程劃分為三步曲,即寫(xiě)作前、寫(xiě)作中和寫(xiě)作后。
  1.寫(xiě)作前
  不可急于動(dòng)筆,要先審題,列出要點(diǎn),寫(xiě)出提綱。接下來(lái),腦海中確定文章的體裁與時(shí)態(tài)。
  *階段所接觸的體裁主要有:記敘文、應(yīng)用文、議論文及說(shuō)明文。其中,應(yīng)用文又包括信件、電子郵件文稿、尋物啟示、失物招領(lǐng)、請(qǐng)假條、留言條、通知等不同的形式,這些都是生活中常用的。
  至于時(shí)態(tài),要依據(jù)表達(dá)的內(nèi)容來(lái)靈活應(yīng)用。*階段較常用的主要時(shí)態(tài)有:一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)和一般將來(lái)時(shí)。其他時(shí)態(tài)多為必要時(shí)穿插使用。平時(shí)有必要積累一些有代表性的,與生活貼近的文章,用以參考。
  2.寫(xiě)作中
  動(dòng)筆前要有清晰的輪廓,即上述的要點(diǎn)、體裁、時(shí)態(tài),并可回顧一下已學(xué)過(guò)的類(lèi)似篇目。但在考試時(shí),盡量不要直接寫(xiě)在試卷上,以免修改時(shí)涂改太多。在時(shí)間充足的前提下,先寫(xiě)在草稿紙上為宜。
  寫(xiě)作中應(yīng)注意三大問(wèn)題:文章所要求的格式,邏輯順序和遣詞造句。我們主要研究下格式的運(yùn)用與過(guò)渡性和連接性詞匯的運(yùn)用。
  (1)常見(jiàn)格式
   信件的格式:
  Dear Betty,
  Thank you for your last letter. Here are…
  Love,
   電子郵件的格式:
  Subject:My dog From:Thomas&Nancy,
  Good news!I have a new pet…
  Thomas
   日記的格式:
  Friday,April 10th Fine
  Today our school held a sports meeting on the playground…
  (2)寫(xiě)作中的遣詞造句
   使用熟悉的、已掌握的詞匯和句型;少用難拼寫(xiě)的詞及復(fù)合句(亮點(diǎn)句需用自己熟記的掌握的)。
   學(xué)會(huì)用同義詞及同義句替換不會(huì)寫(xiě)的詞句。
   使用過(guò)渡性、總結(jié)性的詞匯。如:
  文章及段落起始的用語(yǔ):to begin with,first of all
  表示先后次序的詞:first,second,then,next,finally
  表示因果關(guān)系的詞:so,because,as
  表示并列關(guān)系的詞:and,or
  表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的詞:but,however
  表示舉例的詞:for example,such as,on the one hand,on the other hand
  表示總結(jié)性的詞:in fact,in a word,in general
   多用固定詞組,為文章增色。
   直接用英語(yǔ)表達(dá),避免用漢語(yǔ)思維。
   簡(jiǎn)單發(fā)揮,不能脫離中心。
   符合字?jǐn)?shù)要求。
  3. 寫(xiě)作后
  在草稿紙上完成文章后,不要立即謄寫(xiě)在試卷上,以下幾步也極其重要。
   再次查看題目要求,看有無(wú)遺漏。
   看語(yǔ)言是否通順,語(yǔ)法是否正確。包括大小寫(xiě)、標(biāo)點(diǎn)、時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、主謂一致及詞語(yǔ)搭配等。
   查看字?jǐn)?shù)是否符合要求。通常要求為100字左右。
   認(rèn)真書(shū)寫(xiě)于試卷上。字跡規(guī)范、美觀(guān),卷面整潔。
  經(jīng)歷了這樣的三步曲,寫(xiě)作任務(wù)基本結(jié)束。此外,學(xué)生還應(yīng)了解老師怎樣把握評(píng)判尺度。以滿(mǎn)分為15分為例,可參看以下五個(gè)檔次的評(píng)分細(xì)則。
  一級(jí)(13-15分)
  1. 所寫(xiě)內(nèi)容符合所提供的各種信息,有創(chuàng)意;
  2. 句子正確通順,或只有個(gè)別小錯(cuò);
  3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)4個(gè)。
  二級(jí)(10-12分)
  1. 所寫(xiě)的內(nèi)容與所提供的各種信息基本符合;
  2. 句子基本正確。表達(dá)錯(cuò)誤較少,表達(dá)較通順;
  3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)6個(gè)。

怎樣來(lái)提高少兒英語(yǔ)的寫(xiě)作能力

  三級(jí)(7-9分)
  1. 所寫(xiě)的內(nèi)容與試卷所提供的信息基本相符;
  2. 句子表達(dá)錯(cuò)誤較多,但尚可讀懂;
  3. 單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤不超過(guò)10個(gè)。
  四級(jí)(4-6分)
  1. 所寫(xiě)內(nèi)容與試卷提供的信息不符;
  2. 只有少數(shù)句子表達(dá)正確;
  3. 拼寫(xiě)錯(cuò)誤在10個(gè)以上。
  五級(jí)(3分以下)
  只有個(gè)別詞語(yǔ)可讀,但通篇不知所云。

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