八大常春藤如何看待AP、A-level、IB三種國(guó)際課程？美國(guó)是一個(gè)多元化*，美國(guó)的*招生辦很清楚各個(gè)*的課程體系，所以他們錄取的標(biāo)準(zhǔn)是人，而不是課程，即使是的課程體系他們也一樣認(rèn)可。如果我們看每年錄取美國(guó)名校的數(shù)據(jù)，會(huì)發(fā)現(xiàn)通過(guò)*課程體系出國(guó)的人非常多。
之所以給人印象AP申美國(guó)更有優(yōu)勢(shì)，A-level沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，是因?yàn)閷W(xué)校本身定位的問(wèn)題，國(guó)內(nèi)絕大部分A-level學(xué)校是走英國(guó)申請(qǐng)的，只有少量走美國(guó)申請(qǐng)，事實(shí)上那些專(zhuān)門(mén)用A-level走美國(guó)的學(xué)校，成績(jī)是非常好的，例如杭外劍高。
所以，很多“磚家”不懂裝懂，還在談體系問(wèn)題，這就很low了，就像多年前還比較無(wú)知的我就喜歡談?wù)n程體系。美國(guó)*招生辦絕不會(huì)因?yàn)轶w系而錄取或拒絕一個(gè)學(xué)生，就算你去印度、馬來(lái)西亞、印尼甚至巴基斯坦讀書(shū)都沒(méi)問(wèn)題.
我們要清楚的是，美國(guó)的這些AP、SAT、SAT2、ACT嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，都不是美國(guó)的課程體系，他們只是商業(yè)公司組織的課程和考試而已，美國(guó)各個(gè)州有自己的課程體系，有些區(qū)別還比較大。
所以，為了以正視聽(tīng)，我還是決定拿美國(guó)名校的說(shuō)法來(lái)給大家解析一下這三種課程。八大藤校代表美國(guó)學(xué)術(shù)水平至高的一批學(xué)校，我們就拿這八所學(xué)校來(lái)分析吧。
1. 哈佛*
很不幸，這三種課程對(duì)于哈佛來(lái)說(shuō)都是難度不夠的，所以這三種課程都不能在哈佛兌換學(xué)分。不過(guò)，哈佛也說(shuō)了 ，如果你的A-level、IB、AP的*考得非常好，能夠展現(xiàn)學(xué)術(shù)成績(jī)，是可以在申請(qǐng)時(shí)替代SAT2的。
2. 普林斯頓
這三種課程在普林斯頓可以兌換“無(wú)效學(xué)分”，A-level的A等于IB的7分等于AP的5分。我之所以稱(chēng)之為“無(wú)效學(xué)分”，是因?yàn)榧词箖稉Q了學(xué)分，也不能減少畢業(yè)所需要學(xué)滿的學(xué)分。例如畢業(yè)需要31學(xué)分，你的經(jīng)濟(jì)學(xué)考了A-level的A，IB的7或者AP的5，你可以兌換2個(gè)學(xué)分，但是你仍然要修該校的31學(xué)分才能畢業(yè)，只不過(guò)你可以跳過(guò)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)進(jìn)入下一個(gè)難度更高的課程。如果你不上經(jīng)濟(jì)學(xué)的課，那么這2個(gè)學(xué)分就一點(diǎn)用都沒(méi)有了。
不過(guò)普林斯頓還說(shuō)了，A-level的課程論文是可以作為申請(qǐng)材料遞交的。
3. 耶魯*
耶魯*的換分政策比較復(fù)雜，不過(guò)三種課程是等同的。耶魯*換的學(xué)分同樣不是正式學(xué)分，你必須再上更高難度的課程才能體現(xiàn)這些學(xué)分的作用。比如你換了數(shù)學(xué)學(xué)分，但是你選了低于這三種課程難度的數(shù)學(xué)課，那么這些學(xué)分就自動(dòng)喪失了，如果你選了更高難度的數(shù)學(xué)課，那么這些學(xué)分就有用。
4. 哥比亞*
高中階段修的任何*課程（如夏校）不能換學(xué)分，A-level、IB、AP等課程在哥大至多可以換16個(gè)學(xué)分。但這些課程在申請(qǐng)的時(shí)候都沒(méi)有幫助，你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有遞交AP、A-level、IB等成績(jī)就降低錄取優(yōu)勢(shì)。
5. 賓夕法尼亞*
這三種課程的部分*都可以在賓大換到學(xué)分以免修部分課程。不過(guò)一些比較特殊的*課程，是不能換學(xué)分的，例如生物、英語(yǔ)文學(xué)、歷史等，像一些小語(yǔ)種、物理、化學(xué)就可以直接換學(xué)分。
6. *
*是八大藤校里特殊的，因?yàn)樗麄儾徽J(rèn)AP，AP換不到任何學(xué)分，但是A-level和IB卻可以無(wú)障礙換學(xué)分。
我們看看*的AP政策是怎樣的：
Advanced Placement exam scores are not eligible for course credit at Brown, but students may use certain AP scores to enroll in higher-level courses and/or to satisfy concentration requirements. In other words, AP credit will not increase your course credit total.
這段話的意思是，AP在不能換算課程學(xué)分，只能通過(guò)AP分?jǐn)?shù)注冊(cè)相應(yīng)的高階課程。也就是說(shuō)，AP無(wú)論考了多少分多少門(mén)，都不能在*拿到任何的學(xué)分。
下圖可見(jiàn)，而甚至有幾門(mén)A-level課程只要考C就能換學(xué)分（相當(dāng)于滿分100分的卷子考60分）?；瘜W(xué)和進(jìn)階數(shù)學(xué)則只有IB課程才能換學(xué)分。
7. 康奈爾*
這三種課程在康奈爾*都可以換算學(xué)分，換算規(guī)則如下：
大家可以看到，通常A-level一門(mén)課相當(dāng)于兩門(mén)AP課的學(xué)分，這是因?yàn)锳-level是兩年制課程，AP是一年制課程，所以A-level學(xué)的知識(shí)更廣更深，而AP則可以在高中學(xué)更多門(mén)類(lèi)。
8. 達(dá)特茅斯*
這三種課程在達(dá)特茅斯可以用來(lái)免修部分課程或者是作為進(jìn)入某些高級(jí)課程的憑證，不過(guò)你還是要滿足達(dá)特茅斯本身的學(xué)分才能畢業(yè)。
以上信息都可以在各*校的官網(wǎng)查到。
一個(gè)學(xué)生會(huì)不會(huì)被錄取，看的是這個(gè)人，而不是他出自哪個(gè)體系。一個(gè)IB考7分的人當(dāng)然是遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于AP考3分的人，一個(gè)A-level考A的人也遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于IB考4分的人。如果下次還有人在你面前談體系的優(yōu)先度，可以把這篇文章給他看。如果他是中介，千萬(wàn)別簽這樣的中介，他們水平一定不行！
只有思想陷入模式化毫無(wú)創(chuàng)新能力的人才會(huì)只認(rèn)某一種課程體系，而美國(guó)*是討厭模式化的人的。
