雅思聽力考試中很多考生都不能集中精力的吧所有錄音聽完，總是在中途容易走神，導(dǎo)致聽力內(nèi)容銜接不上，不能準(zhǔn)確的找出考題答案，這樣雅思聽力想取得高分是很有難度的。雅思聽力考試怎樣能集中注意力呢?跟著小編一起來看看吧。
考試中出現(xiàn)短暫“走神”的根本原因是注意力無法持續(xù)集中30分鐘，有兩種情況：一是前面有聽不懂的內(nèi)容，導(dǎo)致后面意思銜接不上。一句聽不懂卡在那里思考半天，影響了后面的聽力內(nèi)容。二是莫名其妙就走神了，腦子一片空白。聯(lián)想能力強的同學(xué)可能還會因為聽力材料而聯(lián)想至其他內(nèi)容。
針對雅思考生聽力走神的情況，在沈陽朗閣老師看來，“高強度強制性練習(xí)”是一種有效解決方法。
具體方法是：選擇適合自己的難度，每天至少聽一個section(5-7分鐘)，強迫自己集中注意力，一旦走神，把錄音停下來，倒回去，重頭一遍!如果聽單個section不成問題后，再兩篇連續(xù)聽，同樣，一旦走神，重頭再聽，依次類推。練習(xí)過程中切忌不能放了音頻而自己不認(rèn)真聽，只放音頻以為自己在培養(yǎng)語感可腦子卻不跟著思考。這樣長此以往更無法達(dá)到練習(xí)效果。
練習(xí)時間：以錄音時間兩倍的量進(jìn)行練習(xí)，一直訓(xùn)練到考試。這個練習(xí)能使大腦的持續(xù)作戰(zhàn)能力延長到30分鐘以上。
另外，熟練的掌握一些“銜接”特點也會有助于杜絕考生走神。
一、詞匯銜接
詞匯的銜接中包括了重復(fù)性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。
重復(fù)性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復(fù)現(xiàn)。抓住語篇中心的復(fù)現(xiàn)關(guān)系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關(guān)鍵。
比如You’d be expected to write an essay each month……and also you needto hand in a short report every four weeks.
而題目問的是What two types ofcoursework are required each month on the part-time course.
這里如果考生掌握了every four weeks就是each month 的復(fù)現(xiàn)詞也是它的同義轉(zhuǎn)換詞那么這道題就很容易選出an essay和a short report這兩個選項。
在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調(diào)的，而這部分也是雅思聽力的設(shè)題重點，而如果在對話中，說話者語氣是升調(diào)的，那么該地方就很有可能是雅思聽力設(shè)題的陷阱。對此，沈陽朗閣小編建議考生應(yīng)通過大量的練習(xí)來揣摩和適應(yīng)英語語音的特點和規(guī)律，以準(zhǔn)確獲取答題的關(guān)鍵信息。
考生如果想要在預(yù)讀問題和聽錄音時處于主動，也就是說能充分地預(yù)測重要的信息和跟上聽力錄音原文的節(jié)奏，就需要掌握相關(guān)的方法和手段，否則在緊張的聽力考場上就會經(jīng)常因為走神而漏聽答案。而希望這里所談的聽力語篇的幾個銜接手段能幫助考生跟緊聽力語篇的節(jié)奏而抓住重要的信息，寫出答案。
三、聽力語篇的銜接手段分類
聽力語篇的重要連接手段主要有指代銜接，詞匯銜接，邏輯信號詞銜接和語音銜接。指代銜接指用代詞等語法手段來表示上下文的指代和關(guān)聯(lián)的關(guān)系。詞匯銜接主要是指詞匯的同義轉(zhuǎn)換，比如詞匯的重復(fù)，同義，反義，上下義詞，互補以及整體和部分等關(guān)系，這個是考察的一大重點。邏輯信號詞表示語篇各種邏輯意義和連句手段。語音銜接指通過說話人的重音，聲調(diào)的變化和語調(diào)的核心等方式來連接語篇。
