幼兒英語學(xué)習(xí)的建議，所有的學(xué)習(xí)其實(shí)就是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，良好的學(xué)習(xí)效果都是順其自然且預(yù)料之中的。語言的學(xué)習(xí)具有一定特殊性。因?yàn)橛變簩W(xué)習(xí)語言的黃金期3-6歲，這個(gè)階段對母語語感已經(jīng)發(fā)育成熟同時(shí)依賴性還不夠強(qiáng)，學(xué)習(xí)第二外語能夠促進(jìn)多語言能力的發(fā)展。所以接下來我們將幾點(diǎn)幼兒家庭英語學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
　　 1：多聽多看的習(xí)慣
　　 語言的學(xué)習(xí)就是多接觸，很多家長擔(dān)心自己的英語不好不敢給孩子讀，其實(shí)大可不必，
　　 2：整句說英語的習(xí)慣
　　 很多家長其實(shí)英語基礎(chǔ)也不差，在家會跟小朋友說日常生活單詞，經(jīng)常遇到很多家長，就說日常的水果，生活用品都知道。但是有一個(gè)誤區(qū)就說英語初學(xué)者需要整句講英語以養(yǎng)成良好的英文思維及語言輸出習(xí)慣。為之后學(xué)生的寫作能力奠定基礎(chǔ)。 舉例為什么孩子的口語無法轉(zhuǎn)換為寫作（一直以來的語言輸出習(xí)慣會影響孩子的寫作能力）

　　 3：側(cè)面又不失權(quán)威性的鼓勵(lì)很重要
　　 我叫他積極標(biāo)簽。幼兒學(xué)英語，很多是在無意識中接觸，一般家長可以側(cè)面又權(quán)威性的鼓勵(lì)，簡單說就是孩子看重誰的肯定就大膽鼓勵(lì)，不要吝嗇對孩子的肯定。讓孩子在這種肯定及鼓勵(lì)中獲取自信。
　　 4：家長不要著急
　　 幼兒學(xué)英語本質(zhì)與學(xué)母語大同小異，母語是有環(huán)境和氛圍，更好利于開口表達(dá)，英語氛圍塑造不夠，需要更長的時(shí)間，所以家長心態(tài)很重要，靜待花開，做好過程重要。