數(shù)學(xué)歷來(lái)是考研中拉分的重要科目，對(duì)于需要考數(shù)學(xué)的專業(yè)，專業(yè)課和數(shù)學(xué)成績(jī)往往決定著能否進(jìn)入復(fù)試。但是在備考數(shù)學(xué)時(shí)，尤其是對(duì)那些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)一般（有些可能*都沒學(xué)過數(shù)學(xué)），常常會(huì)陷入迷惘和無(wú)措：就是明明感覺考研數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)到了，自己也記住甚至背得滾瓜爛熟，但做題時(shí)仍然不會(huì)做，沒有思路，不知如何運(yùn)用？小編以自己親身經(jīng)歷來(lái)聊聊這個(gè)話題，希望能夠幫助廣大考研學(xué)子。 　　小編自小數(shù)學(xué)成績(jī)不錯(cuò)，*也上了個(gè)985，不過*期間，小編沒有認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以說(shuō)小編在備戰(zhàn)考研數(shù)學(xué)時(shí)，考研數(shù)學(xué)是從零學(xué)起的，小編所仰仗的就是*、*、高中的數(shù)學(xué)知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，直接看的李永樂的考研復(fù)習(xí)全書。 　　同大多數(shù)人一樣，小編在開始階段屢屢受挫，雖然知識(shí)點(diǎn)記得不錯(cuò)，但是做題時(shí)就是想不到，或者說(shuō)那個(gè)G點(diǎn)就是care不到。每次看答案時(shí)，感覺好容易，但是過段時(shí)間再回頭做相同的題目，還是不會(huì)做，那段時(shí)間把小編折磨得吃飯睡覺都在想白天的數(shù)學(xué)題目，盡管花了很多時(shí)間在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)上，但是事倍功半，效果很不好。記得當(dāng)時(shí)看完一、遍李永樂復(fù)習(xí)全書后，嘗試做了一套真題，結(jié)果就70多分。 　　看著鏡子里厚厚一層黑眼圈的我，小編開始轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)的思路。主要改變有以下四方面： 　　重組考研數(shù)學(xué)知識(shí)框架。先前都是根據(jù)李永樂的編書思路進(jìn)行復(fù)習(xí)，并沒有形成自己的知識(shí)框架。

　　堅(jiān)持做題不看答案的原則。以前小編在做題時(shí)，如果一個(gè)題目做了一會(huì)不會(huì)做，就會(huì)立即參閱標(biāo)準(zhǔn)答案，試圖通過死記硬背的方式把標(biāo)準(zhǔn)答案的方法記住。 　　高頻率回顧和重組知識(shí)點(diǎn)。先前復(fù)習(xí)時(shí)，小編追求進(jìn)度而非質(zhì)量、追求做了多少題而不是會(huì)做多少類題。 　　知識(shí)點(diǎn)的深度理解。開始階段，小編對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解基本都停留在表面上，比如求曲線的漸近線，小編只是把如何求漸近線的公式記住，而完全沒考慮這些公式如何得來(lái)的，以至于當(dāng)記憶的知識(shí)點(diǎn)越來(lái)越多時(shí)，發(fā)現(xiàn)漸近線不會(huì)求了，因?yàn)橛洃浀臇|西多了，大腦中所謂求漸近線公式也變得模糊起來(lái)，自己都不確定正確與否。