考研英語的詞匯學習有很多：聯(lián)想法，詞根詞綴法，諧音法，象形法等林林總總不下數(shù)十種，到底如何才能記住單詞，又如何讓英語在真正意義上有所提高 ? 廣大同學在復習英語的過程中應該強化自己的能力，掌握適合自己的學習方法，記憶法有很多，大家要選擇適合自己的方法，才能做到真正意義上的提高。接下來跟小編一起來看一下吧。 　　背單詞，可能是每個同學在準備一個英語考試的時候都會遇到的問題。很多同學甚至已經(jīng)把 " 準備考試 " 和 " 背單詞 " 之間劃上了等號。針對考研英語的單詞，大家要特別注意一些事項。 　　首先，背單詞的方法有千種，而根本的就一條就是重復。所以，大家一定要在背單詞的時候注意，將一個單詞放在不同的環(huán)境中，不同的背景下，重復出現(xiàn)。一個單詞，要在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有在不同的場景下，看到同一個單詞，并能對其核心的意思有個透徹的理解，我們才能說這個單詞我們 " 背 " 下來了。 　　其次，考研英語對于認知單詞要求的范圍并不廣泛?？佳写缶V中規(guī)定的單詞不過 5500 個左右。近兩年來雖然在考試中超綱單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但基本的單詞考察范圍并沒有太大的變化?；谶@種情況，希望大家在背單詞的時候更多的是注重單詞的釋義與用法，而沒有必要記憶一堆生僻的單詞。 　　英語詞匯量的大小直接影響到做題質(zhì)量的高低。建議考生堅持每天安排一定的時間進行量的詞匯背誦，使自己保持良好的語言感覺和提高對文章的理解程度。 　　每天利用 3 小時背單詞，早上 1 小時，下午 1 小時，晚上 1 小時。復習前期，側(cè)重瀏覽式記憶，不要求強制記憶，單詞不是可以通過短時間記憶，要做到每天看它多一點，日積月累，才能在考場上反映出來的。在現(xiàn)如今階段詞匯學習過程中，考生們可以按照以下方法來進行： 　　( 1 ) 將詞匯表從頭到尾過濾一遍，劃掉已知詞匯 ; 　　( 2 ) 將余下的詞匯分成兩類，一類似懂非懂，似熟非熟，另一類生詞。將一類詞匯作為學習的重點 ; 　　( 3 ) 針對一類詞匯進行突破學習，如果能將其完全掌握，那么應該可以達以基本的詞匯量了 ; 　　( 4 ) 針對二類詞匯進行學習，如果能完全掌握是好的，在寒假時間有限的情況下，可以暫且放松這一部分的要求。 　　考研英語的困難在于單詞詞匯的記憶上面，很多考生也都是吃了詞匯量不足的虧。面對過多的英語單詞，我們又該如何去背誦記憶呢 ? 　　( 1 ) 理解詞匯多重含義 　　面對單詞，我們不僅要掌握它的直接含義，還要把它放在不同的語境下、背景中，它所代表的含義。要學會在單詞書上看它，在閱讀文章中理解它，在例句中掌握它，并在寫作中使用它。只有理解到這個詞匯的多重含義，才能算我們把這個詞匯 " 背 " 下來了。 　　( 2 ) 重點掌握考綱詞匯 　　考研大綱中規(guī)定的單詞不過 5500 個左右，雖然近兩年考試中超綱的單詞出現(xiàn)的頻率有所提高，但是基本的單詞考查范圍并沒有太大的變化。所以，考生在背單詞時更多的要以大綱為主。

　　很多同學在閱讀英文文章、背英語單詞時總是會碰到許多生僻的單詞，總是夢想將所有生僻單詞一網(wǎng)打盡，可是發(fā)現(xiàn)的結(jié)果卻差強人意。要知道我們不是，不可能人 人都背到三十萬的詞匯量，也不是愛因斯坦，看一遍就能全部記住，所以，背單詞拒絕背誦偏僻單詞，一定學會給自己做加減法。例如下面一個句子：Mr. Dursley hummed as he picked out his most boring tie for work, and Mrs. Dursley gossiped away happily as she wrestled a screaming Dudley into his high chair。它是從《哈利波特》中摘取出來的。注意劃線的單詞 "hum"，它的意思 " 哼唱著 "。我們可以根據(jù)這個單詞的意思猜到 "hum" 這個單詞出現(xiàn)的頻率不會特別高，頻率遠遠小于 pick、boring 和 scream 等單詞。即使我們不知道 "hum" 的意思，對我們理解這句話或者這段文章的意思并沒有形成任何障礙，并且我們可以通過上下文猜出 "hum" 的意思大概是 Mr. Dursley 打領(lǐng)帶時做的一個動作。 　　在英語學習難度開始加深而學習壓力還不算大的時候，在課外時間找一些英文發(fā)音中文字幕的好萊塢大片來看。并不要求考生們能一下子聽懂每一詞每一句，而是在觀看中感受他們的思維方式與發(fā)音方式，從而得到即使是在課堂上也學不到的語感。建議大家在平時的生活中多讀一些原版的英語材料。