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雅思口語(yǔ)應(yīng)該怎么提高呢--雅思閱讀

日期:2019-09-10 10:42:27     瀏覽:193    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 雅思口語(yǔ)怎樣提高?教給你復(fù)習(xí)的4步法為你帶來(lái)關(guān)于雅思口語(yǔ)提高的各種問(wèn)題的解答以及提升方法的提供。我們都知道雅思口語(yǔ)在雅思考試中的難度很大,尤其對(duì)于在學(xué)校多數(shù)時(shí)候只是學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)。

  雅思口語(yǔ)怎樣提高?教給你復(fù)習(xí)的4步法為你帶來(lái)關(guān)于雅思口語(yǔ)提高的各種問(wèn)題的解答以及提升方法的提供。我們都知道雅思口語(yǔ)在雅思考試中的難度很大,尤其對(duì)于在學(xué)校多數(shù)時(shí)候只是學(xué)習(xí)啞巴英語(yǔ)的考生來(lái)說(shuō)。那么,我們應(yīng)該怎樣克服并提高自己的雅思口語(yǔ)呢。本文為你提供了4步走的方法。   雅思口語(yǔ)復(fù)習(xí)答疑   雅思口語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)提高快:雅思口語(yǔ)要不要提前準(zhǔn)備好模板?   考生:當(dāng)然不能。一旦你準(zhǔn)備模板,你就會(huì)陷入背模板,一卡就忘的死循環(huán)里。即便你死背的很好,part1和part2完美發(fā)揮,到了part3部分,考官問(wèn)的都是隨機(jī)的話(huà)題,這部分回答的表現(xiàn)和前兩部分差距明顯,那么考官一下就能發(fā)現(xiàn)你是在背模板。   隨著雅思考生數(shù)量的逐年增加,考官早就能從考生中辨別哪些是準(zhǔn)備了模板,有些是自己臨場(chǎng)發(fā)揮的。所以準(zhǔn)備完整的書(shū)面模板并不是明智之舉。   不使用模板,但靈活運(yùn)用老師課堂提供的地道表達(dá),加上清晰的思路和高分結(jié)構(gòu)句等運(yùn)用起來(lái),對(duì)于自己的口語(yǔ)提高還是很有幫助的。用自己的話(huà)串聯(lián)成口頭答案多加練習(xí),才能從根本上提升自己口語(yǔ)遣詞造句的反應(yīng)度和準(zhǔn)確度。如果基礎(chǔ)實(shí)在是薄弱的同學(xué),在part2的復(fù)習(xí)中可以練習(xí)寫(xiě)outline來(lái)提示自己,加強(qiáng)口頭復(fù)習(xí)。   雅思口語(yǔ)怎么復(fù)習(xí)提高快:一個(gè)人如何準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)話(huà)題   大部分時(shí)間,考生還是要靠自己去積累口語(yǔ)表達(dá),剩下的時(shí)間考生們要積極去使用這些口語(yǔ)表達(dá),找同伴配合。在雅思口語(yǔ)part2部分的訓(xùn)練主要還是可以靠考生自己獨(dú)立完成的。首先考生們還是要搜集當(dāng)季的雅思口語(yǔ)話(huà)題,并準(zhǔn)備好自己的口語(yǔ)素材,一個(gè)人練習(xí)的時(shí)候要注意時(shí)間,一般一個(gè)話(huà)題只需要2-3分鐘的口語(yǔ)素材即可,雅思口語(yǔ)part2部分的時(shí)間只有2分,考生們不必準(zhǔn)備過(guò)多的內(nèi)容。

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  下面給大家提供雅思口語(yǔ)的復(fù)習(xí)四步法。   Step1 讀題后立即回憶,盡量說(shuō)出練習(xí)內(nèi)容;   Step2 用文字描述話(huà)題,并嘗試使用老師提供的核心詞和關(guān)鍵短語(yǔ);   Step3用自己的話(huà)嘗試串聯(lián)詞匯短語(yǔ),形成自己答案;   Step4練習(xí)并錄音,回放糾錯(cuò)或是發(fā)給老師批改;(PS: part1盡量不要單獨(dú)錄一個(gè)問(wèn)題,是連續(xù)錄音練習(xí)一個(gè)話(huà)題類(lèi)別,更有利于熟悉part1提問(wèn)的節(jié)奏和反應(yīng)的速度。)   堅(jiān)持用這種方法練習(xí)至少一小時(shí),那么自己掌握的句型和詞匯會(huì)更加熟練,不會(huì)有背誦的生硬感,就算是遇到part3的挑戰(zhàn),也不會(huì)跟前面有太大差別。   而且對(duì)于想拿高分的同學(xué),除了練習(xí)題目之外,也可以通過(guò)平日生活里的練習(xí),強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)的反應(yīng)度和多角度。因?yàn)槲覀冊(cè)谘潘伎谡Z(yǔ)的備考中,解釋、描述、辯論等能力也是很有挑戰(zhàn)性。比如英漢顯著的差別使得大多數(shù)同學(xué)在說(shuō)英語(yǔ)的時(shí)候,很少能注意使用不同的時(shí)態(tài),而這在考官看來(lái)是極難容忍的。要想從根本上解決這個(gè)問(wèn)題,還是應(yīng)該要從生活中的日常事情入手,多問(wèn)問(wèn)自己what did I do, how did I fee about it等。

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