為了幫助大家高效備考托福，小編為大家?guī)?lái)考試總是走神怎么辦，希望對(duì)大家有所幫助。 　　提升對(duì)陌生話題關(guān)注度 　　考生之所以會(huì)在做托福閱讀的時(shí)候出現(xiàn)走神現(xiàn)象，一個(gè)比較主要的原因在于大家實(shí)在是對(duì)文章內(nèi)容提不起興趣。托福閱讀文章的話題選材范圍相當(dāng)廣泛，而不少冷門(mén)偏科的學(xué)術(shù)類內(nèi)容的確會(huì)有許多同學(xué)不感興趣。 　　以自身為例，對(duì)歷史類的話題就覺(jué)得比較枯燥乏味，平時(shí)自己看文章時(shí)遇到這類話題內(nèi)容多半會(huì)直接跳過(guò)。但不比興趣閱讀，只要是出現(xiàn)在考試?yán)锏奈恼露夹枰蠹医o予足夠的才行。 　　因此，建議大家提前了解好托福閱讀文章的選材話題范圍，然后結(jié)合自身的興趣找出那些自己明顯不太“感冒”的話題內(nèi)容。 　　之后再?gòu)母黝愓骖}練習(xí)中收集這類話題的相關(guān)文章，做集中式的高強(qiáng)度閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)迫自己以更加認(rèn)真的態(tài)度來(lái)進(jìn)行閱讀。 如果能夠把這種面對(duì)閱讀文章“挑食”的習(xí)慣糾正過(guò)來(lái)，那么考生就不會(huì)再因?yàn)槿狈εd趣而出現(xiàn)走神情況了。 　　選擇正確的閱讀答題順序策略 　　另一個(gè)比較普遍的走神原因在于考生選擇了不適合自己的閱讀答題考試順序。 　　一般來(lái)說(shuō)，如今托福閱讀的出題形式是按照文章走向每個(gè)段落出幾道題這樣安排的，才會(huì)出現(xiàn)針對(duì)全文內(nèi)容的壓軸問(wèn)題。 　　而有些同學(xué)習(xí)慣了以往考試中閱讀類科目先讀完整篇文章再逐題解答的一貫思路，到了托福考試中也采取這種先讀全文再做題的順序策略，就很容易出現(xiàn)問(wèn)題了。 　　一方面長(zhǎng)篇英文文章讀起來(lái)的確有些費(fèi)力，考生可能會(huì)在讀文章過(guò)程中出現(xiàn)走神現(xiàn)象。 　　另一方面這樣做也很容易遺漏細(xì)節(jié)，可能一遍讀下來(lái)部分的文章內(nèi)容細(xì)節(jié)大家已經(jīng)遺忘了，也無(wú)法用于解題，只好再重復(fù)閱讀又進(jìn)一步加劇了時(shí)間消耗，可以說(shuō)非常低效率。 推薦大家的做法是邊讀邊做，也就是讀完一段文章，然后把對(duì)應(yīng)這段文章的幾道題目做完，之后再讀下一段文章。

　　這種逐段讀文章然后解決相關(guān)題目的做法，能夠讓考生始終處于精神高度集中的狀態(tài)，讓大家對(duì)文章保持較高的注意力，有效避免走神現(xiàn)象。 同時(shí)這種做法也是更具有效率的，能夠一定程度上緩解托福閱讀部分考試時(shí)間緊張的局面。 　　邊看文章邊自問(wèn)自答做記錄 　　一個(gè)常會(huì)導(dǎo)致閱讀走神的原因是缺乏主動(dòng)性。 　　考生在閱讀時(shí)太過(guò)于被動(dòng)地接受信息，文章里說(shuō)什么就是什么，只有一個(gè)閱讀記憶的過(guò)程，而沒(méi)有進(jìn)行主動(dòng)思考，這樣就容易形成一種思維惰性，走神情況自然容易因此發(fā)生。 　　針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，一個(gè)比較合理的解決方法是自問(wèn)自答并做記錄，大家需要在閱讀過(guò)程中養(yǎng)成主動(dòng)思考的習(xí)慣，開(kāi)始讀每一篇文章內(nèi)容之前都先給自己提個(gè)問(wèn)題。 　　比如這段文章講了什么，然后在閱讀過(guò)程中加強(qiáng)思考，一邊讀一邊努力思索找出答案，等到讀完這段文字后把自己思考出的結(jié)果寫(xiě)在草稿紙上。