托福閱卷正文段句子數量:在中間發(fā)展段中,如果句子數量過少,證明考生沒有話說,也就無法有效展開自己的觀點。 Organization(結構組織) 這個維度要求考生合理組織段落,并且注意文章內容的邏輯銜接,E-Rater 很聰明地從下面這兩個角度去評估: 1、The Number of Discourse Elements:話語元素數量,也就是合理分段。一般來說,建議文章分為4-5個段落。E-Rater 也能檢測考生是否在文章中呈現了thesis statement、main ideas、supporting ideas、conclusion等。 2. The Use of Transitions:邏輯連接詞的使用,E-Rater 通過檢測考生句子之間的邏輯連接詞,去判斷文章的邏輯是否存在,以及是否合理。 Language Use(語言使用) 這個維度是通過對考生的語言表達進行數據分析,并匹配以往數據庫里的語言數據,從而對考生的文章語言質量進行審核。 在語言層面,E-Rater 會從 Grammar 角度去審核考生文章中的 Fragments(句子碎片)、主謂一致(Subject-verb agreement)等; 從 Usage 角度去審核考生文章中的 Missing or Extra Article(冠詞錯誤)、Preposition Error(介詞錯誤)、Wrong Part of Speech(詞性錯誤)等; 從 Mechanics 角度去審核考生文章中的Spelling(單詞拼寫)、Missing Comma(逗號缺失)等; 從 Style 角度去審核考生文章中的 Repetition of Words(詞匯重復)、Short Sentences(過多短句使用)、Passive Voice(過多被動語態(tài)使用)等。
03.閱卷人都是ETS人員? ETS在整個試卷的制作過程中,非常關注 “Fairness 公平” 這樣一個核心要素。而公平原則其中非常重要的一個體現就是確保全球的做題結果都是由統(tǒng)一的閱卷人來進行批改。尤其是ETS將托福改革成iBT之后,更是加速了利用網絡進行統(tǒng)一閱卷評分的進程。