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線條在學(xué)習(xí)書(shū)法時(shí)的重要地位-書(shū)法學(xué)習(xí)

日期:2019-09-06 15:10:04     瀏覽:360    來(lái)源:天才領(lǐng)路者
核心提示: 傳統(tǒng)觀念認(rèn)為書(shū)寫(xiě)書(shū)法應(yīng)該從劇本開(kāi)始,而教育者首先向?qū)W者灌輸?shù)?個(gè)重要資源就是寫(xiě)作方法。下一步是最常見(jiàn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法,包括水平,垂直,撇,捺和水平。

  傳統(tǒng)觀念認(rèn)為書(shū)寫(xiě)書(shū)法應(yīng)該從劇本開(kāi)始,而教育者首先向?qū)W者灌輸?shù)?個(gè)重要資源就是寫(xiě)作方法。下一步是最常見(jiàn)筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)方法,包括水平,垂直,撇,捺和水平。折疊等等。從個(gè)人學(xué)習(xí)的角度來(lái)看,我對(duì)此有深刻的理解。   我先談?wù)劰P的研究。我不認(rèn)為“五指使用筆”是所謂的標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)方法,這是由個(gè)人習(xí)慣決定的。但是對(duì)于筆的力量,它值得仔細(xì)研究。 “留下紙回”,“三點(diǎn)入木”是我們用來(lái)形容強(qiáng)大筆的常用詞,所以很多人在寫(xiě)作時(shí)都試著握筆,生怕力量不足。當(dāng)然,我個(gè)人曾經(jīng)有過(guò)這樣一段時(shí)間的無(wú)知,但后來(lái)我發(fā)現(xiàn)握筆太硬,筆不夠靈活,這會(huì)導(dǎo)致書(shū)面字體很難而且不精神。   事實(shí)上,我們看了很多抄寫(xiě)本,發(fā)現(xiàn)所謂的力紙背不是筆的力量。我們可以提供給紙張的是紙張表面的壓力和筆的彈性。筆的彈性取決于筆的性質(zhì),作者使用的肘部或腕部力。   而我所說(shuō)的“圓圈”是什么意思?這顯然是一種書(shū)法線條的審查和靈活性。這些線包括水平,垂直,撇捺,圓形線等。從字體,橫向,縱向和撇捺在劇本的寫(xiě)作中起到很大的作用,劇本,書(shū)錄和環(huán)線主要用于草書(shū)和線書(shū),但要注意流暢,聰明寫(xiě)作時(shí)切斷環(huán)線。筆的用法。   所謂的筆不是我們理解的旋轉(zhuǎn)筆,而是寫(xiě)筆過(guò)程中的筆尖。它是改變筆的運(yùn)行方向的一種運(yùn)動(dòng)形式。 “把它變成一個(gè)圓圈然后把它折成一個(gè)正方形”。將筆變成圓形筆,不要畫(huà)角,折疊筆?折疊筆也是改變筆筆劃方向的一種形式。將筆折疊成方形筆。通常,筆被折疊到峰值,并且可以寫(xiě)出具有堅(jiān)固和方形形狀的電動(dòng)繪畫(huà)。筆般的欲望是陡峭的,筆意圖是滿(mǎn)的,筆是渴望拉動(dòng)的。 ”方者參之以圓,圓者應(yīng)之以方,斯為妙矣”(姜夔《續(xù)書(shū)譜》)。

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  提升筆是指在書(shū)寫(xiě)時(shí)從垂直方向使用筆從底部到頂部的動(dòng)作。筆的效果是繪制的點(diǎn)和線更加對(duì)稱(chēng)和平滑。筆是相對(duì)于筆的書(shū)寫(xiě)方法,書(shū)寫(xiě)字體厚而重。在寫(xiě)作的過(guò)程中,應(yīng)該按照中間進(jìn)行,中間有一個(gè)按鍵,即所謂的重磅筆需要飛,而光筆需要實(shí)際緊迫。特別是初學(xué)者,你應(yīng)該練習(xí)筆并多次按筆,并用心去理解筆和筆的書(shū)寫(xiě)效果。   董其昌還在他的《畫(huà)作中描述了禪室文章》,“這本書(shū)必須寫(xiě)成,不值得信賴(lài),而且畫(huà)筆很弱。如果寫(xiě)的話(huà),就會(huì)到處都是?!贝髱煟D(zhuǎn),捆兩個(gè)字,書(shū)很精彩。今天,人們只是筆的主人,他們沒(méi)有嘗試過(guò)筆。

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